《滕王阁序》教学案例.docVIP

《滕王阁序》教学案例 学校为了提高教师业务水平，每学期都组织“周研究课”活动，在这次活动中讲《滕王阁序》这篇课文。这是一次引发我很多思考的一次开课。? 对这篇课文，我确定的教学目标是：?1．通读全文，疏通文意，掌握重点词语。?2．了解骈文的文体特点，领悟其音乐美。?3．体会作者复杂的感情，理解作者情感。? 教学重点和难点是：赏析名句：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。在设计难点突破时，我考虑到学生独立赏析难度较大，给学生提示了景物描写赏析的角度：形、色、声、动?。?我的目的是通过这一课的学习让学生体会诗文的美，自己能够从不同角度揣摩、品味诗文的艺术性。?? 因为教两个班级，又是面对全校语文教师的一节课，所以我先在不开课的班级上了一课，在那个班，学生反映很好，我对教材进一步熟悉，自我感觉不会有什么问题了。? 开课了，开始的时候很顺利，诵读，理解重点词语，把握诗人情感。一切按我原来的设计进行。?然而到赏析名句这一还节，虽然我已经提示了角度，但一大部分学生仍然露出茫然的神情，感觉无从入手，有些冷场。这时，我只好另辟蹊径，用杜甫诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”作为范例，来引导学生分析景物描写语句，至此，学生才有所领悟。顺利回答。最后归纳：???????点面结合：???????? ??作者首先为大家描绘出一个旷远的背景，水天相连，浩淼无边。在这水天一色的一片青碧之中，点缀以红霞、野鸭，一