《第一次抱母亲》案例.docVIP

《第一次抱母亲》（第二课时） 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解“翻山越岭、重担”等重点词语的意思，体会母亲的辛劳，感悟母亲胸怀的无畏、博大，加深对母亲的崇敬和爱戴之情。 教学重点：重点品读二、三自然段，理解母亲肩上的“重担”的含义。 教学难点：联系上下文理解“母亲竟然这么轻”，“我”的心里为什么难过？ 教学准备：多媒体课件。 教 学 过程： 一、直奔主题，重温母爱 1．谈话引入，板书课题。 2．指导读题：作者从来没有抱过母亲，这“第一次”，意义非同寻常!请读好这“第一次”。 把你的理解读出来，把你的情感送进去…… 二、涵泳文本，深悟母爱 ——自主学习，组内探究 请同学们细细品读1-3自然段，边读边用笔画出自己感受最深的句子或词语，同时在旁边写上自己的体会，然后在小组内交流交流。 ——精讲点拨 （一）拎出重点句，贯穿全文。 1．出示句子： 母亲竟然这么轻，我心里很难过。 （1）指读句子。 （2）理解“竟然”：意外，没想到。 （3）引出问题：“没想到”在文中出现了三次，从文中找到相关句子读一读，想一想从中能体会到什么？（可以作批注） （二）抓住三个“没想到”，体会母亲的无畏、博大。 1.默读课文，思考以上问题。 2.集体交流： 第一次“没想到”：我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点仰面摔倒。 指读句子。 从句中