汽车电子技术课程教学大纲.docVIP

《汽车电子技术》课程教学大纲 学 时：54 适用专业：汽车技术服务与营销 一、课程的性质与任务 课程性质：本课程是汽车营销专业的理论课程。 课程任务：通过本课程的学习，使学生掌握汽车电子与电器的基础知识，培养学生认知和鉴定汽车电器与电子设备的能力。 前导课程：汽车构造、电工技术 后续课程：汽车检测与诊断技术、汽车维修技术、汽车配件管理与营销 二、教学基本要求 通过本课程的教学，使学生达到下列基本要求： 1．掌握汽车电子与电器设备的基本原理、典型结构； 2．掌握电控系统的传感器、控制器与执行器的工作原理及其本质特征； 3、达到能够根据汽车电控系统的故障现象，初步判断故障原因的要求。 三、教学条件 1．场地条件：多媒体教室、实训教室； 2．设备要求：各主要汽车电控与电器系统实物、实车、拆装工作台、拆装设备、汽车专用万用表、汽车专用示波器等。 四、教学内容及学时安排 序号 单元 主要内容 教学要求 学时 1 汽车电源 理论教学 蓄电池 2．发电机 4 实践项目 1．观察蓄电池与发电机的结构 2．蓄电池电解液密度测量 2 2 起动系统 理论教学 1．起动机工作原理 2．起动机构造 2 实践项目 1．起动机性能检测 2 3 汽油机点火系统 理论教学 1．传统点火系统 2．普通电子点火系统 6 实践项目 1．点火系统各部件的认知 2．各部件性能检测 4 4 车身电器电子 理论教学 1．照明与信号系统 2．空调系统 3．安全气囊 6 实践项目 1．车身各电器系统的认知 2．车身电器系统的性能检测 4 5 电喷发动机控制系统 理论教学 1．传感器 2．控制器 3．执行器 8 实践项目 1．各元件的认知 2．传感器与执行器的性能检测 6 6 底盘电子控制系统 理论教学 1．防滑控制系统 2．电子控制自动变速器 3．电子控制悬架 4．电子助力转向 6 实践项目 底盘电子控制系统各部件的认知 4 学 时 合 计（54） 理论教学 32 实践教学 22 五、教法说明 1．采用课堂讲授和实践相结合的“教、学、做”三明治式的教学方法； 2．注意体现教师为主导、学生为主体的教学过程； 3．采用多媒体、板书及实物相结合的方式进行教学； 4．注意讲授的针对性、实用性和先进性； 5．注重实操、突出能力培养。 六、考核方式及评分办法 1．平时考核（40%） 出勤、实训报告、作业、实训表现等 2．期末考核（60%） 理论考核：30% 实操考核：30% 七．教材与参考书 教材： 《汽车电器与电子设备》 司景萍 辽宁科学技术出版社 2002 参考书： 1．《现代轿车电子电器装置的结构与应用》、宋福昌、国防工业出版社、2002 2．《汽车构造》、陈家瑞、机械工业出版社、2005.1 3． 《发动机性能》、全国汽车维修专项技能认证技术支持中心编写组、教育科学出版社、2004 4．《汽车维修》、编写组、人民邮电出版社、2000