外科感染教案.doc

广州医学院 教 案 2006~2007学年第____学期 课 程 名 称 外科感染 开 课 学 院 广州医学院第三附属医院 开 课 教 研室 外科教研室 授 课 教 师 潘裕国 职 称 主治医师 授 课 班 级 2004级预防专业 学 生 人 数_______________ 广州医学院教务处制 广州医学院教案 课和名称 外科 授课题目(章节或主题) 外科感染 授课教师 潘裕国 所属二级学院 广医三院 所属教研室 外科教研室 职称 主治 授课时间 2007年3月6日第2周星期2 授课时数 2学时 授课班级 专业(本科√ 专科口) 2004 级 班 教学课型 理论课√ 实验课口 习题课口 讨论课口 实习(践)课口 其它口 教材名称、作者、出版社及出版时间 《外科学》，（第6版），人民卫生出版社 教学目标与要求： 1、掌握外科感染定义和特点 2、掌握常见软组织感染的临床表现及处理方法3、掌握常见手部化脓性感染的临床特点和防治方法4、熟悉掌握全身性感染的临床概念，熟悉脓毒症及菌血症的感染致病菌、临床表现、 防治原则5、掌握破伤风的临床表现、预防及治疗措施6、熟悉外科抗生素的应用原则 主要知识点、重点与难点： 1、 教学重点：外科感染的发生和防治原则，浅部组织的化脓性感染及全身性外科感染的诊断与处理，破伤风的诊断、预防及处理。 2、 难点：外科感染的病理，掌深间隙感染的诊治。 3、 疑点：破伤风的诊断和鉴别诊断。 教学方法（请打√选择） 讲授法√ 讨论法√ 演示法√ 自学辅导法√ 练习法（习题或操作）√ 读书指导法√ PBL（以问题为中心的教学法）√ 案列法√ 其他√ 教学媒体（请打√选择） 教材√ 板书√ 实物口 标本口 挂图口 模型口 投影√ 幻灯√ 录像√ CAI（计算机辅助教学）√ 教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计） 讲授内容 1、外科感染定义 2、掌握常见软组织感染的临床表现及处理方法3、掌握常见手部化脓性感染4、全身性外科感染5、破伤风 6、外科应用抗菌药物的原则 教学方法设计 1、从感染的概念引出课题。 2、运用典型病例介绍进行教学。 3、突出重点，分散难点，抓住关键。 4、语言表达和多媒体教学的统一。 教学过程与板书设计 1、从感染的概念引出课题。 2、运用典型病例介绍进行教学。 3、突出重点，分散难点，抓住关键。 4、语言表达和多媒体教学的统一。 提问、课堂讨论等师生互动设计 1、从感染的概念引出课题。 2、运用典型病例介绍进行教学。 3、突出重点，分散难点，抓住关键。 4、语言表达和多媒体教学的统一。 教学小结、复习思考及作业题布置 教学小结1、外科感染定义 2、掌握常见软组织感染的临床表现及处理方法3、掌握常见手部化脓性感染4、全身性外科感染5、破伤风的诊断治疗 6、外科应用抗菌药物的原则 复习思考及作业题布置 1、外科感染的结局？ 2、外科预防应用抗菌药物的原则？ 3、破伤风的致病特点？ 教学中的创新点（加强基础与临床联系、外语运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）： 从感染—外科感染—浅部组织的化脓性感染——手部急性化脓性感染——全身性外科感染——有芽胞厌氧菌感染——外科应用抗菌药的原则为主线进行教学，能由浅入深对学生进行启发式教学。 参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）： 1、《外科学》，（第6版），人民卫生出版社 2、《黄家驷外科学》，（第6版） 教研室 意见 教研室主任签章： 年 月 日 教学后记（即教学实施情况总结分析，在课程结束后填写）