职业道德与法律-课件-导言.pptVIP

教学目标和重点 一.为什么要学习《职业道德．法律》 ？（重点） 二、“职业道德与法律”主要内容和要求结构 不懂得法律的悲哀 故事一：“讨钱”－不认为抢劫是犯罪 不懂得法律的悲哀 故事二：互不相干－骂娘－打成轻伤 看道德：我们扶不起，更伤不起！ 看道德：我们扶不起，更伤不起！ 看道德：我们扶不起，更伤不起！ 司马光遇上新问题 社会生活有很多规则 法律：是国家制定或认可并由国家强制力保证实施的行为规范的总称。 纪律：为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。 1 4 3 2 5 习礼仪 讲文明 知荣辱 有道德 弘扬法治精神 当好国家公民 自觉依法律己 避免违法犯罪 依法从事民事经济活动，维护公平正义。 “职业道德与法律”主要内容和要求结构 导言 第一单元 习礼仪，讲文明 第一课 塑造自己的良好形象 一、自尊自爱，提升人格魅力 二、学习礼仪，塑造良好形象 三、实践礼仪，构建和谐人际关系 第二课 展示自己的职业风采 一、遵守职业礼仪，提升职业素养 二、践行职业礼仪，展示职业风采 第二单元 知荣辱，有道德 第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件 一、遵守道德规范，加强品德修养 二、培养良好道德，促进人生发展、社会和谐 第四课 职业道德是职业成功的必要保证 一、恪守职业道德，助推职业成功 二、爱岗敬业，乐业、勤业、精业 三、诚实守信，办事公道 四、服务群众，奉献社会 第五课 养成良好的职业行为习惯 一、慎独、内省，提升职业道德境界 二、涵养职业道德，培养良好的职业行为习惯 第三单元 弘扬法治精神，当好国家公民 第六课 弘扬法治精神，建设法治国家 一、增强遵纪守法意识，争做守法公民 二、坚持依法治国，维护法制尊严 第七课 维护宪法权威，当好国家公民 一、维护宪法尊严，保障宪法实施 二、增强公民意识，树立权利、义务统一的观念 第八课 崇尚程序正义，依法维护权益 一、崇尚法律程序，维护公平正义 二、依靠法律程序，维护合法权益 第四单元 自觉依法律己，避免违法犯罪 第九课 预防一般违法行为 一、自觉依法律己，维护公共秩序 二、加强自我防范，杜绝不良行为 第十课 避免误入犯罪歧途 一、认清犯罪特征，自觉预防犯罪 二、见义勇为、见义智为，与犯罪行为作斗争 第五单元 依法从事民事经济活动，维护公平正义 第十一课 依法公正处理民事关系 一、依法参与民事活动，处理民事关系 二、维护自己的人身权，尊重他人的人身权 三、保护自己的财产权，尊重他人的财产权 四、学会利用合同，参与民事活动 五、热爱家庭，履行对家庭的责任与义务 第十二课 依法生产经营，保护环境 一、签订劳动合同，增强维权意识 二、企业合法经营，提高产品质量 三、依法节约资源，注重环境保护 有德有才重点使用， 有德无才培养使用， 无德有才弃之不用。 学习“职业道德与法律”课程的意义 是 VS 非 美VS丑 善VS恶 理论与实际相结合 知、信、行相统一 学习“职业道德与法律”课程的方法 知 认真学习有关道德特别是职业道德规范和法律规范，掌握职业道德和法律的基本知识，从而增强职业道德和法治意识，提高自己的认知能力和判断能力 信 要认同职业道德规范和法律规范，增强对职业道德和法律知识学习的自觉性，逐步将职业道德和法律规范内化为自己的信念，并体现在学习生活和未来职业活动中。 行 从我做起、从身边的小事做起，以道德和法律、纪律的要求规范自己的言行，通过参与各种实践活动，逐步养成文明的行为习惯，并长期坚持。 中等职业教育德育课程国家规划新教材 一.为什么要学习《职业道德．法律》 ？ 学德、学法：非~~常重要！俗话说：“没有规矩,不成方圆。”在社会生活中,如果没有行为的规矩,没有一定的规则和秩序,社会就会陷入无秩序的混乱之中,遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。 答:三句话. 1有重要性:“跳－妙－好” “跳”：不学不知道，一学吓一跳！ “妙”：不学不知道，里边真奇妙！ “好”：学了就知道，你我大大好！ 举个例子吧： １有个富学生开宝马车水射路人取乐！ 他啥都不缺，就缺德！ 他俩眼睛很美不盲，却是法盲 ２有对男女１９岁就想结婚！ ? 以臭闻名的“臭豆