人教版一年级下册第五、六单元教材分析课程实例.pptVIP

人教版小学语文一年级下册 第五、六单元 教 材 分 析 张 林 一、第五单元教材分析： 　　第五单元以“动脑筋想办法”为主题，通过《识字5》和《四个太阳》、《乌鸦喝水》、《司马光》、《称象》四篇主体课文以及语文园地五的教与学，从各个角度启发学生思考：动脑筋无处不在，想想办法事事可行。和前几单元不同之处在于本单元要求背诵的课文比较多，《四个太阳》、《乌鸦喝水》、《司马光》这三篇课文要求全文背诵。 二、教学目标 知识与能力： 1、认识66个生字，会写30个； 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵课文《四个太阳》、《乌鸦喝水》、《司马光》； 3、掌握运用反义词帮助识字的方法；掌握汉语拼音字母表； 4、有收集谜语和自编谜语的兴趣； 过程与方法：读中感悟、以实践促发展。 情感态度与价值观： 培养学生科学与实践的探究精神，引导学生懂得遇到问题要开动脑筋想出可行的解决问题的办法。 重 难点 （一）教学重点： 1、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 3．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 （二）教学难点： 难点： 1、课文内容，知道遇到困难仔细观察、认真思考的道理。 2、培养学生的观察能力，提高学生解决实际问题的能力。 四、