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看图猜成语;看图猜成语;故事 ;;自相矛盾;; 楚人/有鬻/盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物/莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物/无不陷也。”或曰:以子之矛/陷子之盾,何如?”其人/弗能/应也。;;;生字归类;识字方法;;;; 楚国有个卖矛又卖盾的人,他首先夸耀自己的盾,说:“ 。”然后,他又夸耀自己的矛,说:“ 。”有的人问他:“用你的长矛去刺你的盾牌,会怎么样呢?”那个人被问得哑口无言。;互动课堂; 楚人有鬻(yù)盾与矛者;誉 之 曰; 吾盾之 坚,物莫能陷也。; 又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”; 或曰:“以 子 之矛,陷子之盾,何如?”; 其人弗能应也。;
1.比喻一个人说话、行动前后抵
触,不一致。
2.也指同伙间的相互争吵或冲突。;说一说:学完《自相矛盾》这则寓言,你明白了什么?(课后第2题); 楚国有个卖矛又卖盾的人,他首先夸耀自己的盾,说:“我的盾牌坚固的什么东西都不进。”然后,他又夸耀自己的矛,说:“我的长矛锋利的什么都能刺进去。”有的人问他:“用你的长矛去刺你的盾牌,会怎么样呢?”那个人答不出来了。;;这个故事告诉我们 。;你生活中有自相矛盾的事例吗?;一、组词。;“我的盾坚固得很,随你用什么矛都戳不穿它。”
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1.给句子加上一组合适的关联词说一说。?????
2.改用第三人称转述来说句子。?????
????;揠苗助长;; 宋人/有/闵其苗之不长/而/揠之者,芒芒然/归,谓其人/曰:“今日/病矣!予/助苗长/矣。”其子/趋而往/视之,苗/则槁矣。 ;生字归类;yà; 楚国有个卖矛又卖盾的人,他首先夸耀自己的。”;互动课堂;宋人有闵(mǐn)其苗之不长而揠(yà)之者;芒芒然归,谓(wèi)其人曰:;“今日病 矣(yǐ)!予助苗长矣。”;其子趋而往视之,苗则槁(gǎo)矣。;说一说:
1.此时此刻你觉得那位种田人是个怎样的人?; 通过对这个故事的理解,说说“揠苗助长”现在的解释有什么不同?;
比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。;;这个故事告诉我们
。;生活中你还知道哪些像农夫的事例?; 从远古时代起,许多国家,许多民族中就有了寓言,像我国的古代寓言,古希腊的《伊索寓言》等等,充满智慧的寓言故事,告诉了我们许多做人做事的道理,希望同学们课下能多去阅读这样的书籍,相信大家一定会受益匪浅的。;半包围结构;二、小练笔。
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