浙教版新初一数学第8讲-平方根.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 授课时间：2014年7月15日授课时段：8:00—9:40授课阶段：第一阶段第8次 学生姓名 张逸、吴宇鑫 年级 初一　 任课教师 王康　 课题 　平方根 教学目标 理解一个数平方根和算术平方根的意义； 理解根号的意义，会用根号表示一个数的平方根和算术平方根； 通过本节的训练，提高学生的逻辑思维能力. 重点、难点 重点：平方根和算术平方根的概念及求法. 难点：平方根与算术平方根联系与区别. 考点及考试要求 平方根和算术平方根的概念及求法. 平方根与算术平方根联系与区别. 教学内容 1.平方根的定义 已知乘方的结果，求底数的值，如何解决这些问题呢？这就是本节内容所要学习的． 小练习?（）2=9 （）2=0.25 （）2=（）2=0 如果一个数的平方等于a，那么这个数就叫做a的平方根(二次方根)．即，若x2=a，则x叫做a的平方根. （1）表示方法：一个正数a的正平方个用“”表示（读作根号a），a的负平方根用“-”（读作负根号a）.因此，一个正数a的平方根就用表示（读作正、负根号a）,其中a叫做被开方数.一个正数a的平方根表示为，若x2=a（a0），则x=. （2）开平方：求一个数a的平方根的运算，叫做开平方.即求的运算叫做开平方. （3）算术平方根：正数a的正的平方根叫a的算术平方根，表示为,规定0的算术平方根是0?? 2.平方根的性质 （1）一个数有正负两个平方根，它们护卫相反数；0的平方根是0；负数没有平方根. （2）当时，.即非负数的算术平方根是非负数. （3） （4）正数和0的算术平方根据都只有一个. （5）当时，.即非负数算术平方根的平方等于该非负数. 3.,-,的含义 ：当时，表示a的算术平方根. -：当时，表示a的算术平方根的相反数?. ：当时，表示a的平方根. 【典型例题】 例1求下列各数的平方根。 （1）100；（2）（3）0.25 例2求下列各式的值： （2）（3）±（4） 例3求下列各数的算术平方根和平方根： （1）0.49 （2）（3）（4）（5）（6）0 例4求满足下列各式的未知数x： （1）（2） （3）（4） 例5若求yx的平方根. 练习已知求的值. 例6若，则x+y=. 练习已知，求xyz的值. 【随堂同步练习】 一、填空题 1.0的平方根是____________，0的算术平方根是____________. 2.表示3的____________；的算术平方根为 ____________. 3.没有算术平方根的数是 ____________. 4.一个数的平方为，这个数为 ____________ . 5.一个数x的平方根为，则x= ____________. 6.若是x的一个平方根，则这个数是____________. 7.比3的算术平方根小2的数是 ____________. 8.的平方根是 ____________. 9.已知，则x= ____________ ,y= ____________. 二、选择题 1.下列各数中，没有平方根的是（） A.0 B. C. D. 2.25的算术平方根是（）. A.5 B. C. D. 3.9的平方根是（）. A.3 B. C. D.81 4.下列说法中正确的是（）. A.5的平方根是 B.5的平方根是5 C.的平方根是 D.的算术平方根是 5.的值为（）. A. B.6 C. D.36 6.一个正数的平方根是a，那么比这个数大1的数的平方根是（）. A. B. C. D. 7..如果则x等于（） A.0.0172 B.0.172 C.1.72 D.0.00172 【课后同步练习】 一、填空题 1．1的平方根是，的平方根是0. 2．；；. 3．当时，表示的意义是，其中被开方数是. 225的算术平方根用符号表示为，它的结果是. 4． -7的平方的算术平方根是，3的平方的平方根是. 二、选择题 1．下列语句写成数学式子正确的是（） A. 9是81的算术平方根： B．5是的算术平方根： C．是36的平方根： D．-2是4的负的平方根： 2．下列说法正确的是 ( ) A. 只有正数才有平方根 B. 一个数的算术平方根一定是正数 C. 一个非负数的算术平方根一定是非负数 D. 的平方根是 三、求下列各数的平方根 1． 0.64