江苏省高邮市车逻初级中学九年级物理苏科版上册课件：第十一章第二节 滑轮（2） (共13张PPT).pptVIP

滑轮组 第二节 滑 轮 第2课时 定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作方便，但不能省力；　　 于是人们就把定滑轮和动滑轮组合起来使用，把它们各自的优点结合起来，这样就组成了滑轮组． 而动滑轮虽然能省一半力，但不能改变力的方向，使用时经常感觉不便． 滑轮组： 定滑轮和动滑轮组合而成的装置。 合作互学、交流助学 由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组特点。 F F G G 实验结果： 1 2 F＝ G总 1 3 F＝ G总 拉力F的大小及移动距离与吊起动滑轮的绳子股数n有关。 n=2 n=3 1 n F＝ G总 s = nh s = 2h s = 3h 数出动滑轮上绳子股数，写出F、S关系 n=6 n=4 合作互学、交流助学 滑轮组的绕法 F= G 2 1 F= G 3 1 F= G 4 1 F= G 5 1 绕绳的起点： 奇动偶定 F F F F （关键先判断n的值） F . 滑轮组水平拉物体 实验表明，使用滑轮组沿水平方向拉重物时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮被几段绳子拉住，所用的力就是物体与接触面摩擦力的几分之一。即 f摩 N G T=f摩 如图所示，拉力F的大小等于 。 F F . T’=T=3F 合作互学、交流助学 轮轴实质可看做是一个 可以连续转动的杠杆