英语人教版八年级下册Unit8 SectionB 1a-1d.docVIP

Go for it! Unit8 Have you read Treasure Island yet? (SectionB 1a-1d) 练市一中 邬濛璇 一、教学目标 1. 语言技能 (1) 学生可以用英语表达不同种类音乐类型，并且表达自己的喜好及陈述理由。 (2) 学生可以用现在完成时Have you…?的句式与他人进行交流讨论。 2. 语言知识 (1) 学生学会新词汇：pop, rock, band, country music (2) 学生掌握句型：—Have you…yet? —Yes, I have. I have already…. / No, I haven’t. I haven’t … yet. (3) 学生了解already和yet的使用规则。 3. 情感态度 学生热爱音乐，并善用音乐抒发内心不同情感。 4. 学习策略 学生通过自主学习与合作学习，完成课堂中各项任务。 学生对语音特点进行分析，区分听力中人物身份。 文化意识 学生体验不同种类的音乐并熟悉其特点。 二、教学重难点 教学重点： 音乐种类的表达；already，yet的使用规则。 教学难点： 现在完成时have done的基本问答。 三、教学过程 Step 1 Greeting and lead-in T: Good morning, everyone! Ss: Go