人教版七年级语文上册21_化石吟(学案2).docVIP

《化石吟》学案 学习目标（实现一个小目标，就是向理想进了一大步！） 一、理解诗歌内容，体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。 二、培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。 预 读（看谁迅速进入学习状态，静心自学。） 一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。 1、恐龙： 2、《化石吟》： 二、初读课文，借助工具书解决生字新词： 葱茏 ?????骸骨 ?????档案???? 猛犸 ????悄然 ? 骸骨：????????????? 葱茏：????????????????? 太古：? 叹服：????????????? 造物主：??????????????? 海枯石烂： 三、诗歌可以分为哪几个层次?结构上有何特点？ ?四、概括诗歌的主要内容以及表达的主要思想感情。 思 悟（相信自己，我能行！） 一、诗的第一节连用了四个反问句，有什么作用？ ? 二、诗的第2节和最后一节构成什么关系?这样写好在哪里? 三、诗歌把化石称为“你”有什么好处? ? 四、诗歌的语言讲究含蓄，包含的内容却很丰富，从文中找出两句分析其言外之意。a、你把我的思绪引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画。 ? B、你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。 ? C、时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画。 ? 五、沉睡亿年的石头说了什么话? ? 课外延伸（坚信自己，我