广东深化教育领域综合改革试点项目申报内容-岭南师范学院.DOCVIP

PAGE — PAGE 2 — 附件2-1 广东省深化教育领域综合改革试点项目 申报内容 根据省教育体制改革领导小组初步确定的关于“坚持立德树人基本导向，促进学生全面发展”、“改革资源配置方式，促进教育公平”、“创新人才培养模式，提高教育质量”、“优化教育结构，促进教育协调发展”、“深化考试招生制度改革，拓宽学生成才发展通道”、“加快推进教育治理能力现代化，构建政府学校社会新型关系”等6个方面提出的28类改革任务。 一、完善立德树人工作长效机制 试点内容：深化实现中华民族伟大复兴中国梦的宣传教育，把社会主义核心价值观教育有机融入学校教育全过程，完善“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动和中华优秀传统文化教育的有效形式。建立学校、家庭、社区共同参与的德育协同创新机制，探索学校德育一体化。构建以培养学生社会责任感、创新精神和实践能力为目标的实践育人体系。强化理想信念教育、诚信教育和实践教育，促进志愿服务制度化、常态化。推进网络德育创新，建设面向学校、服务社会学习者的网络德育共享课程。 改革预期成效：在试点区域建立立德树人工作长效机制，形成经验推广材料，出版德育教材。构建和创新适应不同地区和学生发展的需求，具有均衡性、综合性和选择性的课程体系、教材体系和教学方法。 二、全面实施素质教育 试点内容：在各级各类教育坚持以学生为中心，深化课程改革，完善课程标准，落实教学基本要求，合理设计教学流程，规范教学行为，创新教学方法。探索多种培养方式，注重因材施教，促进学生个性化多样化发展。全面推进学生综合素质评价。建立各级各类教育质量标准体系、质量监测评价机制和公告制度。加快推进高校学分制管理改革试点，健全学生自主学习激励机制。开展教育质量综合评价改革试点，鼓励支持试点地区在教学改革、结对帮扶、多元评价、信息化发展等方面先行先试。义务教育学校不设重点学校重点班，破解择校难题。发挥中小学责任区督学、中小学家长委员会、家长学校等作用，把减轻学生课业负担落实到中小学教育、家庭教育、社区教育各方面全过程。 改革预期成效：在试点区域实现建立科学全面的教育质量标准和评价指标体系；素质教育进一步深化和落实；为学生提供多样化的学习选择和成长途径。 三、强化体育课和课外锻炼 试点内容：完善学校体育工作机制，提高体育课教学质量和保证学生课外锻炼活动时间。建立健全学生体质健康监测和学校体育工作年度报告制度。大力改善农村中小学体育卫生工作基本条件建设。培养青少年良好体育锻炼习惯和健康的生活方式。 改革预期成效：在试点区域形成学生运动技能评价标准；体育施舍设备进一步完善；学生体育锻炼习惯进一步养成；学生体质健康显著增强。 四、改进美育教学 试点内容：按国家要求开齐开足各学段艺术课程。加强艺术教育实践，广泛开展课外校外艺术活动。办好大中小学生艺术展演活动和高雅艺术进校园活动，抓好中华优秀传统文化艺术传承学校与基地建设工作，加强农村学校艺术教育实验县工作指导。健全保证艺术教育教学质量工作机制，制定广东省推进学校艺术教育发展实施办法，推行学校艺术教育发展年度报告制度。 改革预期成效：在试点区域专职艺术教师短缺问题得到有效解决；艺术教育成果进一步显现；大中小学相互衔接的艺术教育课程初步建立；学生艺术素质普遍得到提升。 五、全力保障公平受教育机会 试点内容：完善涵盖学前教育至高等教育学生资助政策体系，健全残疾学生助学政策。全面启动生源地信用助学贷款。理顺学生资助工作机制，建立资助标准动态调整制度。完善异地务工人员随迁子女积分制入学管理办法，稳步提高异地务工人员随迁子女入读义务教育公办学校的比例。鼓励支持公办学位供给不足的地方向符合条件的民办学校购买义务教育服务。支持和促进接受异地务工人员随迁子女的民办义务教育学校改善办学条件、提高教育质量。切实做好进城务工人员随迁子女在当地参加中考高考工作。探索建立健全农村留守儿童关爱服务体系。健全特殊教育保障机制，实施广东省特殊教育提升计划（2014—2016年），全面推进全纳教育。 改革预期成效：在试点区域制定科学的教育规划，在政策上、制度上保障“以公平促效益，以公平促和谐”； 建立教育公平专项事务委员会，调研教育公平问题、确定公平政策、督导落实情况；建立教育政策运行的公平机制。提供给非户籍人口子女的优质学位更加充裕，非户籍人口子女在公办学校就读比例明显提高，非户籍人口子女教育保障长效机制基本形成。 六、加强县域内义务教育均衡优质标准化建设 试点内容：继续实施义务教育“千校扶千校”行动计划，支持薄弱学校提高办学水平。规范农村义务教育学校布局调整，严格按照基建程序办理学校建设项目审批手续，加强建设全过程监管，推进义务教育标准化学校建设，着力改善农村义务教育薄弱学校基本办学条件。推进义务教育发展基本均衡县（市、区）督导评估。 改革预期成效：在试点