关于公布2018年桦甸市中小学“五项全能”十佳教师评选 “.docVIP

--WORD格式--可编辑-- PAGE --WORD格式--可编辑-- 关于公布2018年桦甸市中小学“五项全能”十佳教师评选 “微课堂教学”展示及答辩通过人员名单暨课堂教学评比安排的通知 各初中、小学： 桦甸市中小学“五项全能”十佳教师评选活动的第二项—“微课堂教学”展示及答辩已经结束。现公布通过人员名单，并对第三环节—课堂教学评比活动进行整体安排： 一、“微课堂教学展示”及答辩情况 1.通过人员名单（见附件） 2.成绩与问题 各校领导和教师对于此次评选非常重视，部分学校业务领导在赛前还专门对本校参赛教师进行了培训和指导，鼓舞士气；教师本人用心研究，多次进行模拟练习，熟悉流程。课件制作用心，不局限于PPT，还穿插了微课，短视频，电影片段，利用几何画板，班级优化大师等现代教育技术手段辅助教学。有的自带教具，实验器材、实物等现场演示；教研室在近两学期的期初教师集中备课时，对此评选方式进行了培训和示范，多数参赛教师虽鲜有机会尝试，但在展示时基本把握操作要领，模拟常规课堂教学形式，表现出很强的适应性，也说明我市中小学教师业务素质正在逐年提升。 “微课堂教学展示”是在没有学生的前提下，教师在规定的15分钟内进行教学活动的浓缩和再现，对教师的经验与积累更是极大的考验。部分教师对于师生活动的设计和重点的把握还缺少深入思考，过程环节虽然完整，但过于平淡无奇，走了过程，没有“走心”。微课堂上应该呈现的、可能的“认知冲突”，全部是靠教师一人的表述来完成，因此，“微课堂”在教师对课标的正确理解、对教材的精准把握、对学生可能出现的思维障碍的预判等方面的能力，都提出了较高要求。 答辩环节所暴露的共性问题是多数教师在日常教学中缺少学科教学理论的学习和积累，缺乏对教学行为的反思，限时条件下，问题的回答过于简单粗糙，语言没有层次性和逻辑性。不能基于理论来阐述教学观点，全凭个人的想当然。 二、课堂教学评比安排 1.时间、地点、内容 各学段和各学科的课堂教学评比时间、地点、内容详见附件。为激励教师能够展示出个人的最好状态，教研室精选典型课例，两人及两人以上参赛教师进行“同课异备”、“同课异构”，体现更为明显的对比性和科学性。 2.说明及要求 ⑴不同学科的讲课地点有所不同，但同一学科或同一系列的学科讲课地点一致，且实行同一学科内的淘汰遴选，不会因为校际间的情况差异影响评选成绩。 ⑵为了不打扰讲课学校的正常教学秩序，参赛选手一律不提前熟悉学生。 ⑶教学资源以讲课学校的各种条件为基准，如需另外准备素材或资源，由讲课教师自行解决。 ⑷讲课教师准备好5份教学设计，交给各位评委。打印、手写均可。 ⑸课堂教学要注重现代教育技术的应用，创设有利于学生学习的数字化教学情境。 （6）为公平起见，同一学科、不同教师的讲课顺序仍然通过抽签的方式来决定。同一学科如果有2-3位参赛教师，参照附件中的讲课日程，在本学科的首位教师开讲前的半小时，这2-3位教师同时到达讲课地点，联系本学科教研员现场抽签；有4位及4位以上参赛的学科教师，请于11月8日周四下午1：3 附件：1. 桦甸市中小学“五项全能”十佳教师评选活动“微课堂展示”及答辩通过人员名单 2. 桦甸市小学“五项全能”十佳教师评选活动课堂教学评比日程安排 3. 桦甸市初中“五项全能”十佳教师评选活动课堂教学评比日程安排 4. 桦甸市体音美学科“五项全能”十佳教师评选活动课堂教学评比日程安排 5. 桦甸市综合学科“五项全能”十佳教师评选活动课堂教学评比日程安排 桦甸市教育局教研室 2018年1 序号 学校 教师 学科 1 三中 孙志云 语文 2 六中 郭荣 3 五中 付红新 4 五中 张健 5 常山 董慧 6 七中 姜景宜 数学 7 六中 李开涛 8 三中 徐桂杰 9 八道 阮本廷 10 金沙 徐佳强 11 桦树 杨英杰 12 二中 冷雪娇 英语 13 七中 迟晶 14 三中 姜波 15 五中 郑洪波 16 二甸子 李杰 17 五中 王爽 道法 18 八道 黄艳 19 五中 曹越 历史 20 五中 浦馨予 地理 21 五中 郝翊帆 生物 22 七中 卞鹏 23 三中 李冰 物理 24 老金厂 李超 25 金沙 刘云阁 26 二道甸子 秦大鹏 27 五中 薛珊珊 化学 28 六中 王楠楠 附件1 桦甸市中小学“五项全能”十佳教师评选活动“微课堂展示”及答辩通过人员名单 初 中 小 学 序号 姓 名 单 位 学 科 1 冯鰆方 永吉 语文 2 马晶蕾 苏密沟 语文