幼儿园大班综合教案.docxVIP

TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc3384271 大班综合教案：欢迎交警叔叔 PAGEREF _Toc3384271 \h 1 HYPERLINK \l _Toc3384272 大班综合教案：多变的风 PAGEREF _Toc3384272 \h 2 HYPERLINK \l _Toc3384273 大班综合教案：《春天可以干什么》 PAGEREF _Toc3384273 \h 3 HYPERLINK \l _Toc3384274 大班综合教案：小松鼠造新房 PAGEREF _Toc3384274 \h 5 HYPERLINK \l _Toc3384275 大班综合教案：我的压岁钱 PAGEREF _Toc3384275 \h 7 HYPERLINK \l _Toc3384276 大班综合教案：拼小人 PAGEREF _Toc3384276 \h 8 大班综合教案：欢迎交警叔叔 　　相关知识： 　　交警（Traffic Police），全称交通警察，属于警察的一个警种，主要负责在道路上执行指挥交通、维护交通秩序、纠正和处罚交通违章行为、处理交通事故、维护治安秩序等工作。 大班综合教案：欢迎交警叔叔 　　活动过程： 　　1.大班鼓队欢迎交警叔叔（大门口）。主持人：“我们幼儿园来了客人？你们知道他们是谁吗？（警察叔叔）对了，我们欢迎警察叔叔”（幼儿和着鼓声一起有节奏的拍手） 　　2.师：“今天来的这些叔叔是我们新区分局的交通警察！警察叔叔每天辛苦的在马路上维护交通秩序，不管是天气炎热还是寒冷，刮风还是下雨。马路上灰尘很多，汽车的废气很多，车辆的噪音多，可是叔叔们不怕困难，保证了车辆的畅通，让小朋友和爸爸妈妈们每天可以顺利的上幼儿园和上下班，今天他们在我们小朋友的邀请下，来给我们讲讲交通规则，教大家做做交通指挥操，好吗？我们一起谢谢警察叔叔。（谢谢警察叔叔） 　　3、师：“下面请每个班的小礼仪给警察叔叔献上花环，谢谢叔叔们给我们带来平安的生活。。。（让小朋友热情的献上花环。） 　　4、师：“俗话说，警民同心齐协力，共创和谐大家庭。让我们大手牵小手，安全进校园，下面请我们的朱园长代表我们全体小朋友给交警叔叔献上锦旗。”（受旗） 　　5、师：“今天我们的活动可丰富了，警察叔叔会和我们一起上课，请警察叔叔给我们讲讲交通规则，教大家做一下交通指挥操。最后警察叔叔还会在我们小区的门口现场给大家表演一下他们是如何指挥交通的，你们开心吗？在这里我们中班小朋友向警察叔叔表示谢意，现在请小礼仪小朋友把警察叔叔牵好，请他们到我们教室里去做客，好吗？（小礼仪上台去请一位警察叔叔）请小礼仪把警察叔叔带到各个班教室里去！ 　　活动：交警叔叔来幼儿园 　　一、小型的欢迎仪式。（大班幼儿鼓队迎接） 　　1、献花环。 　　2、授锦旗。 　　二、邀请警察叔叔进班。 　　1、进行安全知识宣传。 　　2、幼儿自由提问：可以围绕自己收集的交通标志进行提问或提问自己想知道的。 　　3、警察叔叔考考小朋友所掌握的交通知识。 　　4、学做交通指挥操（重点指导幼儿了解每节操的动作含义） 　　5、实践观察：警察叔叔进行现场交通指挥 　　观察交警叔叔指挥的动作，在他们的指挥下马路的情况怎么样了？ 　　从中了解交警指挥操的意义。 　　6、回园交流：今天看到了，学到了什么？ 大班综合教案：多变的风 教材简介：通过看一看，听一听，变一变，摆一摆感知风的存在，了解风的特性，用自己的所见所闻和亲身感受来证明风的存在。 　　设计理念： 　　孩子们对于自然界中神奇有趣的现象充满了强烈的好奇心和探索欲望。活动中的风对孩子们而言并不陌生。班级里经常会听到孩子们讨论：今天风特别大，我妈给我穿了好多衣服。树叶被风吹得沙沙响。风把纸头都吹掉了。但是他们对于风的认识只停留在只管现象，这已经不能满足他们的好奇心了，于是就设计了这个活动《多变的风》，让孩子们真正接触自然，感知风的特性。 　　设计思路： 　　开始环节通过创设有趣生动的情境初步感受风是什么样子的。让孩子们运用已有经验说一说感受到的风。第二环节通过看一看，辨一辨，知道虽然风摸不着看不到，但是能够通过其他东西的摇动感知风。第三环节通过听一听，说一说，感知多变的风声，通过听风声来辨别大风还是小风，并想象出可能的画面。第三环节通过变一变，摆一摆，利用抛起丝巾时的风帮忙摆出不一样的形状，从而让孩子进行再创作，形成不同的风精灵。 　　目标预设： 　　1、感知风，知道风是看不见，摸不着的，只能感觉到。 　　2、利用各种自然、废旧材料和常见物品进行风精灵的创作。 　　3、体验与风一起游戏的乐趣，愿意表达自己对风的认识。 　　重点：感知风的特性，愿意表达对风的认识。 　　难点：利用各种自然、废旧材料和常