21古诗二首寒食清明.pptxVIP

看图猜猜这是什么节日？ 让我们一起去看看古代时候人们过这个节日的场景吧！语文S版 语文 三年级 下册21 古诗二首第一课时第二课时第一课时寒食，是古代一个传统节日，清明前的一两天，古人从这一天起，三天不生火做饭，所以叫寒食。下面我们通过一首来一起看看当年寒食节时长安城是什么样的景象……寒食唐·韩翃韩翃 字君平，南阳（今河南南阳）人。唐代诗人。 天宝13年（754）考中进士，是“大历十才子”之一。 韩翃诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广。朗读课文 扫清障碍寒食——唐代·韩翃春城/无处/不飞花，寒食/东风/御柳斜。 日暮/汉宫/传蜡烛，轻烟/散入/五侯家。hóng我会认yùmùsàn散暮我会写多音字sàn轻烟散入五侯家。sǎn把稻子捆紧，别散了。散生字归类左右 结构上下 结构散御暮识字方法加一加：云+鬼=魂 比一比：酒—洒字理识字： 用高粱、大麦、米、葡萄或其他水果发酵制成的饮料易写错yù不要多加“竖”御 御赐易写错mù不要写成“幕”暮 巧记：太阳?（日）落下去。 识字游戏杏花开暮酒散遥词语解释寒食：古代在清明节前两天的节日，焚火三天，只吃冷食。汉宫：汉朝皇宫。这里借指唐朝皇官。御柳：皇宫中的柳树。五侯：泛指有权势的家族。整体感知大声朗读古诗，结合注释和自己理解，完成下面填空。白天景象 此诗前两句写的是 ，描写了整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光； 后两句则是写 ，生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。夜晚景象互动课堂 朗读诗歌前两句，结合字词注释说说其主要讲了什么内容？课后第2题春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。无处不：用双重否定构成肯定，进而写出整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景。句意：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。 说一说：这两句诗中，哪两个字点明仲春景色？春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 朗读诗歌后两句，结合字词注释说说其主要讲了什么内容？日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。?句意：黄昏开始宫里颂赐新蜡烛，轻烟先升起在皇帝贵戚家。??说一说：这两句诗描绘了一幅怎样的画面？哪两个字用得好？ “传”与“散”生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。学完这首诗，结合诗意及理解说说这首古诗在写作上有什么特点？ 这首诗歌后两句有暗寓讽喻的特色。诗歌不直接讽刺，而选择特权阶层生活上的某件事情加以描摹，含隐巧妙，入木三分。结构梳理白昼风光寒食一幅长安城内富有浓郁情味的寒食节风俗画。夜晚景象主题概括 《寒食》通过描绘长安城内 和 的富有浓郁情味的寒食节风俗景象。诗人借古讽今，含蓄的表达了 。 白天 夜晚对宦官得宠专权的腐败现象的嘲讽拓展延伸创作背景 寒食是中国古代一个传统节日，一般在冬至后一百零五天，清明前两天。古人很重视这个节日，按风俗家家禁火，只吃现成食物，故名寒食。寒食禁火，是我国沿袭已久的习俗，但权贵大臣们却可以破例地点蜡烛。　这首诗善于选取典型的题材，引用贴切的典故对宦官得宠专权的腐败现象进行讽刺。虽然写得很含蓄，但有了历史典故的暗示，和中唐社会情况的印证，读者还是能了解诗的主题的。课堂演练一、选字填空。御 散 暮暮散御 柳日 会 开散暮御 赐 春二、连一连。寒食皇宫中的柳树御柳汉朝皇宫。这里借指唐朝皇官。汉宫泛指有权势的家族五侯古代传统节日字词听写第二课时 “清明”二十四节气之一、七天之前就是立春“春天的开始”、七天之后就是清明，? 活动——扫墓祭祀、踏青郊游等.。?唐宋时期已经成为了一个重大的节日。今天我们就来学习这首古诗。? 清明唐·杜牧杜牧 字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人。唐代诗人。 杜牧人称“小杜”，以别于杜甫，大杜“。与李商隐并称“小李杜”。 杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。朗读课文 扫清障碍清明——唐代·杜牧清明/时节/雨纷纷，路上/行人/欲①断魂②。 借问③/酒家/何处有，牧童/遥指/杏花村。我会认húnjiǔyáo我会写酒遥生字归类左右 结构半包围 结构魂酒遥易写错jiǔ不要少写“横”酒 酒杯易写错hún不要少写“撇折点”魂 魂魄húnjiǔyáo遥魂酒词语解释——“路上行人欲断魂”欲：将要。——“路上行人欲断魂”断魂：形容十分悲伤。借问：请问。——“借问酒家何处有”整体感知大声朗读古诗，结合注释和自己理解，完成下面填空。 《清明》这首古诗描写 时节的天气特征，抒发了 之人的情绪和希望。清明孤身行路互动课堂 朗读诗歌前两联，结合字词注释说说其主要讲了什么内容？课后第2题清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。纷纷：形容细细的春雨，又形容雨中行路者凄迷纷乱