和时俱进抓培训 继往开来绘宏图.docVIP

PAGE PAGE 1 与时俱进抓培训 继往开来绘宏图 县教育局党委书记 熊兆安 （2011年12月31日） 同志们： 在全县上下如火如荼地开展“课内比教学，课外访万家”活动，满怀激情喜迎2012年到来的时刻，我们召开全县“十一五”师干训工作总结表彰大会。这次大会，既是对过去五年继续教育工作进行总结的大会，也是对未来五年继教工作进行安排和部署的大会。会议出台了师训干训工作的“十二五”规划，吴大银副局长代表县教育局对过去五年的师干训工作进行了全面的总结，对今后五年的工作进行了详细的部署和安排。县职教中心等三个单位介绍了师干训工作的经验。大会还表彰了长阳一中等“十一五”时期师训干训工作的先进单位，表彰了一批在过去五年中为全县教师教育工作做出了突出贡献和成绩的先进个人。希望受表彰的单位和个人继续努力，并以新的工作目标为努力的方向，继往开来图，励精图治，为打造一支高素质的教师队伍作出新的贡献。下面我讲三点意见。 一、充分认识教师继续教育工作的重要意义、地位和作用，进一步增强继续教育工作的责任感和使命感 教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。教师培训是加强教师队伍建设的重要环节，是推进素质教育，促进教育公平，提高教育质量的重要保证。“十一五”期间，我们积极采取措施加强教师培训，教师队伍建设取得了明显成效。但是，从教师队伍的总体状况来看，我县中小学教师队伍的高学历比例和专业化程度还不高，教师队伍年龄结构趋于老化，学科结构不合理，教师资源配置城乡区域差别还较大，教师的综合素质还远远不能适应素质教育和基础教育课程改革的需要，人民对优质教育资源的需求与教师资源短缺之间的矛盾还比较突出。因此，进一步加强教师培养培训工作，进一步提高教师的师德水平和业务能力，是今后五年我们要重点思考和解决的问题。 　 今后一个时期内中小学教师培训的总体要求是，贯彻落实教育规划纲要，围绕教育改革发展的中心任务，紧扣培养造就高素质专业化教师队伍的战略目标，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以提升培训质量为主线，以农村教师为重点，开展中小学教师全员培训，努力构建开放灵活的教师终身学习体系，加大教师培训支持力度，全面提高教师素质，为基本实现教育现代化，建设人力资源强县提供人才保障。 要按照“统筹规划、改革创新、按需施训、注重实效”的原则，完善培训制度，创新培训模式机制，增强培训针对性和实效性。坚持全员培训与骨干研修相结合，远程培训与集中培训相结合，脱产进修与校本研修相结合，非学历培训与学历提升相结合，促进中小学教师培训在新的历史起点上取得新突破。 我们必须清醒地认识到，我们要真正实现办人民满意的教育的目标，要真正大面积提高教育质量，真正促进不同层次学生的健康发展和进步，关键在于有一支师德优良、业务精湛的教师队伍。而建设这样一支高水平的教师队伍关键在于做好教师的各类培训和提高工作。那种“当老师教好几节课就行了，搞什么培训，耽搁教学时间”的想法、说法和做法是非常落后的，我们必须坚决予以摒弃。因此，在”十二五”时期，继续坚持大力加强教师培训，是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要规划》的迫切需要，是贯彻落实教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》和《深化基础教育课程改革，进一步推进素质教育的意见》的现实需要，是改善长阳教师队伍发展现状的迫切要求，是促进我县新时期教育事业科学发展的重要任务和紧迫要求。 二、紧紧围绕“十二五”时期我县教育改革发展的规划要求，明确教师继续教育目标任务，大力开展中小学教师培训工作 一是要明确任务。当前和今后一个时期中小学教师培训工作的总体目标是：以实施“国培计划”为抓手（“国培计划”包括优秀骨干教师示范性培训、中西部农村教师培训、紧缺薄弱学科教师培训、班主任教师培训等重要项目），有目的、有计划地对全体中小学教师进行分类、分层、分岗培训。今后五年，对全县2000多名教师进行每人不少于240学时的全员培训；支持500名骨干教师进行国家级培训；选派特别优秀的骨干教师参加海外研修培训，争取实现海外研修零的突破；采取研修培训、学术交流、项目资助等方式，促进中小学名师和教育家的培养，全面提升中小学教师队伍的整体素质和专业化水平。 　　我们要集中力量实施三项工程、十项行动和五项计划。即：三项工程：教师全员岗位培训工程、骨干教师培养工程、名优教师培养工程；十项行动：教师职业道德教育提升行动、校本研修行动、班主任继续教育行动、远程培训行动、专业发展援助行动、信息技术能力提高行动、农村教师素质提高工程跟踪培养行动、“双师型”教师成长行动、新任教师培训行动、书香校园打造行动；五项计划：学历提高培训计划、学前教育教师全员培训计划、薄弱学科（课程）教师培训计划、教师资格证书定期登记培训计划、培训者培训计划。 　　二是要创新教师培训模式和方法，提高培