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高2013级 班 第 组 姓名 ： PAGE PAGE 1 “我爱记历史” “我爱记历史” 高中历史必修三复习提纲 专题一 中国传统主流思想（儒家思想）的演变 百家争鸣 （春秋战国儒家思想形成和发展） 儒家 开创 ： 晚期 (至圣)立儒家学派,其言论被弟子编为《 》。 政治思想：?核心：“ ”（“仁者，爱人”，即以一颗爱人之心协调社会人际关系；实现“仁”，就要做到待人宽容，“己所不欲，勿施于人。”） ?“ ”（希望恢复到西周的礼乐制度，主张“克己复礼”，使每个人地行为符合礼的要求） ?“ ”（“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”，爱惜民力，反对苛政和任意刑杀） 教育思想：?“ ”（人人都有受教育的权利，打破了贵族垄断教育的局面） ?全面发展：从 六个方面来培养学生。 贡献：?创立 学派?首创 学。?整理典籍五经“ 、 、 、 、 。 发展、完善： 时期的孟子和荀子，对儒家思想加以总结和改造，使儒学成为诸子百家的大宗。 孟子 亚圣，著《 》 主张：发展孔子的仁的思想，主张实行“ ” 提出“ 贵 轻”的民本思想（“民为贵、社稷次之、君为轻”） 伦理观：主张“性本 ”。 荀子 著《 》 主张：主张统治者施政用“仁义”和“王道”，以德服人。 提出“ 舟 水”的著名论断。 伦理观：主张“性本 ”。 哲学观点：唯物主义，“天行有常”但可以“ ” 道家 开创： 晚期 ，是道家学派的创始人，著有《 》又称《 》 主张：?世界万物的本源是“ ”（“道生一，一生二，三生万物”） ?处世态度：顺应自然，提倡清净无为、知足寡欲。 ?政治主张：“ ” = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④思想的最精彩之处：朴素的 思想，事物具有向相反方向转化的能力，有无、难易、祸福相互依存，不断转化。 继承和发展： 时期的 ，著有《 》 宣传天道和自然无为，“道”无所不在，没有界限和差别，万物也没有界限和差别，这就叫“ 论”，放弃一切差别观念，就能获得精神上的自由。 墨家 战国时期，代表人物 。 主张：“ “（消除贵贱的分别，同等的去爱所有的人）；“ ”（谴责战争给人民带来的灾难）；“ ”（反对任人唯亲）；“ 节俭，反对奢侈浪费”等代表平民百姓愿望的观点，贯穿着讲求实际 的精神。 四、法家： 集大成者， 末期的 主张：汇集了早期法家思想的学说，主张以 治国，加强 集权，迎合了建立统一的君主专制国家的历史发展趋势，成为 朝的治国思想。 汉代的儒学 （汉代儒家思想被统治者确立为正统思想） 一“罢黜百家，独尊儒术”的提出 提出者： 帝时期的儒家代表人物 。 他吸收道家、法家等思想对儒学加以改造，形成新的儒学体系，具体主张有： ?提出“ ”（维护政治的统一，必须实行 上的统一。） ?“ ， ”确立儒学独尊的地位。（“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”） ?宣扬“ ”（君子受命于天，以此来加强君权） = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④提出“天 ，天 ”（天是万物的主宰，所以人民和诸侯都要服从天子的统治，如果天子无道，上天便会降灾于他） = 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤提出 “三 ”的封建等级观念和五种道德规范。 结果：适应了统治者加强中央集权的需要，被汉武帝采纳并付诸于实施。儒家思想成为当时社会的 流思想。 儒学成正统的表现 汉 帝时期，儒家经典是国家规定的教科书，教育为 家所垄断。 在中央，兴办 学，使中国历史上第一次出现