2018年北京高考历史试题分析 课件（共30张PPT）.pptVIP

【考点】美苏两极对峙格局的形成——冷战的兴起与发展 【解析】马歇尔计划是援助欧洲，同时将欧洲作为其市场，促进了美国经济发展，故A项错误；古巴导弹危机最终是苏联从古巴撤出导弹，美国占据上风，并未对其经济造成损害，故B项错误；美国人首次登上月球属于美国在太空领域的科技成就，但是并未给美国带来经济效益，故C项错误；1955年美国发动侵越战争，结果持续到1975年，使美国陷入战争泥潭，导致美国财政赤字严重，故D项正确。 * 2018年北京高考历史试题分析 全面、综合、灵活 综合：指试题宽广、背景多样，素材范围广，视野开拓、跨度大、能力考查综合。（2018年37题） 由微观和中观切入（历史学科） 从抽象到具体的人和事（联系教科书知识） 在应用中考查解决问题的高阶能力，从而培养学生学科意识和学科理解 (运用史料进行历史解释） （必须从记背上升到理解层面） 灵活：方式和角度； 考研究探索，考评价的思辨能力、开放性给学生独立的思考空间 （设问无标准答案，学生自己要会提出观点，进行论证） 过渡时期的调整：平稳接轨 （最难的题减少，利于中等偏上学生，也可能拿高分） 命题最值得关注：命题理念的变化 解题——解决问题（绝不能像以前那样考书本知识） 做题——做事、做人（能力素养上位） 借现象或话题，考查学生思考什么？怎样思考？