2017年Unit-10　Id-like-some-noodles导学案含2016中考题Unit 10第一课时　Section A (1a～2d).docVIP

Unit 10 Id like some noodles. 第一课时　Section A (1a～2d) 【学习目标】 1．学生会用英语读译和拼写Section A中表达食物的词汇，并会辨别可数名词与不可数名词。 2．学生能用What would you like…？Are there any…？等就餐用语进行简单的对话问答。 3．引导学生通过开展小组学习活动，创设语境，进行情景对话。 【学习重点】 重点单词would，noodle，mutton，beef，cabbage，potato，special，yet，large，order，size，bowl。 【学习难点】 重点句型What would you like…？Are there any…？及其答语。 【学习提示】 Ask some questions by showing the photos. Task 1 【学习提示】 Review the words，phrases and sentences on P55.Students mark the new words and Chinese meanings in the text. 【学法指导】 would like可构成以下词组：a.would like sth.意为“想要某物”。b.would like to do sth.意为“想要做某事”。 c．would like sb.to do sth.意为“想要某人做某事”。 Task 2 【学习提示】 1．Listen and repeat 1b. 2．Turn to P56，listen to the tape and finish 2a and 2b. 【学法指导】 bowl是名词“碗”，a bowl of…表示“一碗……”，后常接不可数名词。 【拓展】我们常用以下结构：“冠词/数词＋容器名词＋of＋不可数名词”来表示不可数名词的量。常见的有： a cup of tea 一杯茶 a glass of water 一杯水情景导入　生成问题 1．(T)Question：What do you have for lunch? (S)Answer：________________________________________________________________________ 2．(T)Question：Would you like some noodles? (S)Answer：________________________________________________________________________ 自学互研　生成能力 Task 1　Lets read new words and phrases. 1．I can read.(我会读) would，noodle，mutton，beef，cabbage，potato，special，yet，large，order，size，bowl，tofu 2．I can write.(我会写) 试读1a的词，并翻译： 愿意 would　　　　　　　　面条 noodles　　　　　羊肉 mutton 牛肉 beef 洋白菜 cabbage 土豆 potato 特色菜；特别的 special__ 还；仍然 yet 大号的；大的 large 点菜；命令 order 大小；尺码 size 两碗 two__bowls 豆腐 tofu 3．I can summarize.(我会总结) 上面及1a中这些表示食物的名词，可以分为两类： (1)不可数名词，没有任何变化，如：mutton，chicken，beef，tofu，rice (2)可数名词复数，后面加了－s或－es。如：noodles，potatoes，carrots 【拓展】有些名词既可以作可数名词，又可作不可数名词。如：chicken，salad，cabbage… 见所赠光盘 Task 2　Lets listen to the tape and finish 1b，2a，2b. 1．翻开教材P55，要求学生听第一遍录音，并完成课本上lb的听力任务。然后要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。 2．翻开教材P56，要求学生听第一遍录音，完成课本上2a的听力任务。然后要求学生听第二遍录音，完成2b的听力任务。 　　a bottle of milk 一瓶牛奶 a bowl of rice 一碗米饭 a piece of paper一张纸 a bag of rice 一袋米 Task 3 【学习提示】 1．Make conversations by using sentence pattern in 2c and 2d. 2．Pay