【北师大版】历史七年级上册：第14课《东汉的建立与衰亡》ppt课件(共17张PPT).pptVIP

“最有学问、最会打仗、最会用人的皇帝。”“他在家读书，安分守己，一旦造反，倒海翻江。轰轰烈烈，白手起家，创建了一个新的王朝。” ——毛泽东 “兴于匹庶，荡涤天下，诛锄暴乱，兴继祖宗。” ——张纯（东汉政治家、军事将领） 猜猜他是谁？ 在中国两千年左右的历史上，比较值得称道，能够做到齐家治国的榜样，大概算来，只有东汉中兴之主的光武帝刘秀一人。 ——南怀瑾 课程标准：了解东汉的建立，知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡。 第14课 东汉的建立与衰亡 第14课 东汉的建立与衰亡 一、东汉建立与光武中兴 1.东汉建立 东汉的建立 刘秀（公元5－公元57），字文叔，汉高祖刘邦的九世孙，出身于河南南阳郡的地方豪族。九岁时，父亲病故，由叔父抚养成人，叔父罢官后回乡以耕种为生。曾到都城长安，进入太学求学，高才好学，深受南阳士大夫们的器重。 东汉的建立 第一，刘秀以南阳豪族汉宗室的身份参加农民起义，以卓越的军事才能和军功获得声名和地位。 第二，刘秀在河北废除王莽苛政，释放囚徒，恢复汉制，赢得民心。 第三，在官僚和地主的支持下，公元25年，刘秀称帝，沿用汉的国号。不久，定都洛阳，史称东汉。刘秀即汉光武帝。 第1课 东汉的建立与衰亡 一、东汉建立与光武中兴 1.东汉建立 2.光武中兴 光武中兴 光武帝在位30多年，社会稳定，经济发展，人口增加。历史上称这一时期为