8时间的脚印教案表格式.docVIP

课 题 时间的脚印 课 时 1 课 型 自读课文 教 学 目 标 １．弄清说明对象，理清文章思路。?２．认识岩石记录时间的奇异功能，启迪学生的探究意识和科学精神。?３．体会文章生动有趣的语言。? 教学策略与方法 朗读法和点拨法、品味分析法、合作探究法。 教具准备 投影仪 教学环节 师 生 双 边 活 动 教 学 过 程 学生活动 一、导入（出示两件物品）?　　同学们知道实物投影仪上的东西是什么吗？它们是雨花石和三叶虫化石标本。谁能说出他们的作用？雨花石可以欣赏，三叶虫化石标本可供科学研究。除此以外，在科学家，尤其是地质学家的眼里，它们还有记录时间的奇异功能。今天这堂课，我们就一起来学习地质学家陶世龙先生所写的说明文：《时间的脚印》。二、整体感知课文?　　１．这篇课文中有一些字词我们接触较少，同学们在阅读时要注意这些字词，特别是“龟裂”和“楔形”。（齐读）???２．请同学们速读课文，读完后用简洁的语言概括本文的内容。?　　岩石有记录时间的奇异功能。?X k B 1 . c o m　　３．那么，岩石是怎样记录下时间的脚印的呢？请同学们默读课文，边读边用笔勾画出文中的重要语句，读后完成下列填空题：?????从（???）可以看出地壳的活动；（???）可以说明地球上气候的变化；（??）可以帮助认识地球生物的演化过程。?????４．那么，了解了岩石记录时间的