人教版五下语文园地五课件整理.pptVIP

语文园地五;读读写写;读读写写;交流平台;;;将相和;草船借箭;《三国演义》;;三天后江上有大雾;20、景阳冈;;;文章通过（ ）、（ ）、（ ）描写，淋漓尽致地刻画了武松（）、（）、（）的个性特点，突出了文章的中心。;;猴王出世;;作者简介;全文4个自然段，按事情发展的顺序可分为三段：;明白了孙悟空由石猴变成美猴王的过程，你对这个孙悟空有了更深刻的认识了吗？; 本课语言精练，在充分朗读的过程中感受祖国文化之灿烂，语言之丰富优美。如课文中的“伸头缩领”“抓耳挠腮”“大声叫嚷”的动作描写突出了胆小猴子丰富而又复杂的个性。又如“抢盆夺碗”“占灶争床”“搬”“移”等动作活生生地展现了众猴找到安身之处的欣喜若狂的心情和顽劣的猴性。;日积月累;歇后语;歇后语可以分成两种类型： 　　 一种是逻辑推理式的，说明部分是从前面比喻部分推理的结果。例如： 　　 猪八戒照镜子——里外不是人 还有一种是谐音的歇后语，他在前面一种类型的基础上加入了谐音的要素。例如： 　　 外甥打灯笼——照旧(舅) ;;刘关张桃园三结义——生死之交 孔明借东风——巧用天时 孙猴子的脸——说变就变 关公赴会——单刀直入 徐庶进曹营——一言不发 梁山泊的军师——无（吴）用;刘关张桃园三结义——生死之交;孔明借东风