2016年课题1-物质的变化和性质第1课时 物质的变化.pptVIP

课题1 物质的变化和性质 第1课时 物质的变化 第一单元 走进化学世界 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 学练优九年级化学（RJ） 教学课件 导入新课 观察与思考 取两张同样大小的白纸，在白纸1上用无色的酚酞试液写上两个大字“化学”，晾干；用喷壶向白纸2上喷氢氧化钠溶液，无变化，接着再向白纸1上喷氢氧化钠溶液，观察现象。 为什么会发生这样的变化呢？ 1.理解物理变化、化学变化。 2.根据对概念的理解判断物理变化和化学变化 学习目标 认知与了解 导入新课 物理变化和化学变化 讲授新课 观察与思考 水在一定条件下可以变成水蒸气或冰，钢铁制品在潮湿的地方会生锈，煤、木材和柴草可以在空气中燃烧而发光发热等等。从化学的角度看，物质的这些变化有什么本质区别呢？ 实验与探究 1.水的沸腾 讲授新课 实验与探究 2.胆矾的研碎 讲授新课 实验与探究 3.石灰石与盐酸反应 讲授新课 实验与探究 4.胆矾溶液和氢氧化钠溶液反应 讲授新课 实验与探究 实验序号 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后的物质 变化后有无新物质生成 1 液态的水 液态的水 2 块状的胆矾 粉末状的胆矾 3 颗粒状石灰石等 二氧化碳气体等 4 蓝色的硫酸铜溶液等 蓝色的氢氧化铜沉淀等 液态水沸腾时生成水蒸气，水蒸气遇冷的玻璃片又凝结为液态的水液态的水 无 蓝色块状固体被研碎成粉末粉末状的胆矾 无 石灰石表面有气泡产生，且石灰石逐渐变小，烧杯中澄清石灰水变浑浊 有 立即生成蓝色沉淀，溶液颜色变浅，最后变为无色 有 讲授新课 交流与讨论 变化前观察 变化时观察 变化后观察 ①有几种物质参加反应 ②反应物的颜色、状态、气味等 ①反应条件（如加热、点燃等） ②反应现象（发光、放热、变色、生成气体或沉淀等） ①有几种物质生成 ②生成物的颜色、状态、气味等 讲授新课 归纳与小结 没有生成其他物质的变化叫作物理变化。 生成其他物质的变化叫作化学变化。 讲授新课 交流与讨论 物理变化和化学变化 区别 联系 变化过程中是否有新物质生成 在物质发生化学变化的过程中，同时发生物理变化；但在发生物理变化的过程中，不一定会同时发生化学变化。 讲授新课