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第5课 美丽的盘子（第二课时）
一、教材分析：
通过本课的学习，让学生了解有关盘子的文化、种类、制作材料等，学会在瓷盅上绘画，掌握用多种材料制作盘子的方法、步骤。特别要善于利用生活中的废弃材料，通过学生的想像、创作，变废为宝，制作出各种盘子装饰品、艺术品。引导学生注意观察生活，发现
生活中的美，学会各种不同的制作方法，使学生的作品呈现五彩续纷、百花齐放的特色，并具有一定的观赏性。
二、教学目标：
1.通过本课的学习，让学生了解有关盘子的文化、种类、制作材料等，学会在瓷盘上绘制，掌握用多种材料制作盘子的方法、步骤。特别要善于利用生活中的废弃材料。
2.通过学生的想象、创作，变废为宝，制作出各种盘子装饰品、艺术品。
3.引导学生注意观察生活，发现生活中的美，学会各种不同的制作方法，使学生的作品呈现五彩缤纷、百花齐放的特色，并具有一定的观赏性。
三、教学重难点：
教学重点：让学生了解盘子文化，学会在瓷盘上绘画。掌握装饰、制作盘子的一般方法。本课展示的多幅学生作品旨在说明，生活中的许多非就材料，通过学生的一双巧手描绘、制作可以变成美丽的艺术品。
教学难点：1.陶器与瓷器的不同之处2．盘画作品是如何制成的。3．漆器是如何制成的。
4．装饰、制作盘子艺术品的方法
四、教学准备：
（学生）卡纸、剪刀、彩泥或黏土等
（教师）纸盘子、范作等
五、教学过程
1.复习旧知。
讲述上节课创作的问题与优势。
2.启迪思路。
（1）谈话引出用彩泥拼贴的方法装饰盘子，展示教师范作。
（2）学生描述出自己心中盘子的装饰图案。
3.动手创作。
（1）指导学生粘贴盘子：先设计装饰图案（可在纸上设计，从不同的花样中挑选最美的图案）；用浮雕、圆雕等方法去粘贴；边粘贴、边观察、边修正，直到满意为止。
（2）指导学生互评作品，互动解决问题。
4.编讲故事。
发挥想象力，为自己的作品编一个故事，回家可以讲给父母听，让父母共同分享创作的乐趣。
5.课外拓展。
（1）将自己制作的美丽的盘子用来布置教室，美化环境。
（2）制作可以实用的盘子。
六、教后记：
第二课时，我让学生用身边常见的废旧材料和橡皮泥来进行拼贴画，有了上一节课的基础后，学生在装饰方法上已经学会了很多。比如说“构图适合圆形”“图案要有秩序美、均衡美”的基本图案知识。再让学生找适合的材料在圆盘内进行拼贴，比如说盘子里的花纹可以用彩色纸去剪贴，也可以用毛线贴画；小朋友眼睛可以用纽扣或者是豆子去拼贴；小树的树枝可以用吸管去拼贴……有时候孩子自己的发现，比老师对教学知识的包办式罗列，效果更好。这就是探究性学习的好处。
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