浅议陶行知生活教育思想在音乐教学中渗透.docxVIP

浅议陶行知生活教育思想在音乐教学中渗透 摘要：陶行知是我国现代著名的教育家，他认为： “生活就是教育，是好生活就是好教育， 不是生活就不 是教育。”由此引申的就是社会即学校，……它是要把笼 中的小鸟放到天空中，使他能任意翱翔，是要把学校的一切 伸张到大自然里去。……这样的学校才是学校，这样的教育 才是教育。”这一教学思想很契合今天的素质教育的教学方 式以及学生的学习方法。回顾自己的教学实践点滴，总结出 几点经验，以期与同行商榷。 关键词：陶行知；生活教育；教学方法；课堂评价 中图分类号:G632文献标识码：A文章编号:2095-4115 (2013) 10-163-1 陶行知是我国现代著名的教育家，他把自己的一生奉献 于中国乡村教育事业的发展，创立了许多精辟的教育新理 论、新观点和新方法。他认为：“生活就是教育，是好生活 就是好教育，……不是生活就不是教育。”由此引申的就是 “社会即学校，……它是要把笼中的小鸟放到天空中，使他 能任意翱翔，是要把学校的一切伸张到大自然里去。……这 样的学校才是学校，这样的教育才是教育。”这一教学思想 很契合今天的素质教育的教学方式以及学生的学习方法。在 近几年的教学过程中，我深切感到生活教育的重要性。以下 是我几点自己的体会。 一、教学方法要生活化 陶行知先生非常重视实践，在教学过程中提到“要解放 孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得