浅谈环境艺术设计专业“工作室制”创业指导体系研究.docxVIP

浅谈环境艺术设计专业“工作室制”创业 指导体系研究 “［论文摘要］文章旨在通过探索当前社会经济发展形势，研究和探 索适应培养环境艺术设计专业学生创业能力的模式，构建一套指导 体系用于环境艺术设计专业学生从事创业活动。创业指导活动依托 工作室进行，在专业技能学习的过程中，提高学生的人际沟通能 力、关键问题的解决能力；在项冃学习的过程中，提高学生的创业 兴趣和激情，鼓励学生为自己和他人创造新的工作岗位。 ［论文 关键词］工作室创业指导团队学生 麦考思在针对2009届大学 毕业生创业情况调查中发现，自主创业最多的是艺术设计专业毕业 生，而环境艺术设计专业作为艺术设计专业中应用性强、市场前景 较好的专业之一，在就业创业榜单上一直名列前茅。在对该专业学 生调研中发现，至少有8成以上的学生希望能够自主创业，究其原 因，主要是环境艺术设计这一行业的创业成本投入较低，少到几 人，多则十几个人组成一个团队，几台电脑作为硬件就可以完成设 计工作，投入产出比较高。另一个原因也和艺术类专业的学生注重 实现个人价值、追求个性发展、崇尚自由、勇于开拓的个性有关， 加之专业的一技之长，使他们十分愿意走上创业之路。 在这种环 境下，耍求高校应当加强市场需求预测，引导优化专业设置，改革 人才培养模式，提高毕业生的就业竞争力。目前，国内环境艺术设 计专业的教学很多仍采用传统知识型课堂教学模式，教师讲、学生 听；教师