人教新课标四年级语文下册口语交际·习作二.pptx

“以诚待人”;;;交 际 指 导;1.小组交流：组内的同学依次讲述自己的想法，每个组员讲完后，其他组员及时评价，可以质疑，也可以提自己的意见或建议。 2.各组选派一两个同学代表在全班交流，每交流完一个，师生针对讲述的内容、情感表达等发表评议与讨论。;;;;;;; 在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！;习 作 要 求;写 法 指 导;1.分成写作小组，组内交流习作内容，其他组员及时质疑评价，提意见或建议。 2.每个小组选择2?3名学生在全班进行交流，要求尽可能把内容说具体。; 同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀范文吧。;妈妈，我想对您说;同意，便打开来看了看。妈妈，小箱中珍藏着您童年时的一些东西：一个蝴蝶结，一条红领巾，一枚校徽，还有胖娃娃的画片，成绩通知单，???奖证书等等。箱子虽小，但却装着妈妈您美好的童年，不是吗？;的年历片……我多么想把它们完好地保存下来。您见了却说：“没用，放家里碍事。”那天我不在家，您整理房间时，竟一把火把我的“宝贝”化为乌有了。妈妈，我伤心极;觉得它们就是我心中的太阳！;妈妈，您的童年也好，我的童年也好，;【点评】：这篇作文可见小作者用心良苦，先以妈妈有一个珍贵的小木箱说起，再一步步引出自己想要表达的心愿，构思巧妙，层次清楚，用词准确、恰当，文章很有说服力。