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5、守株待兔
人教版 ·三年级下册
教学目标
1.会认4个生字,会写9个生字。(重点)
2.正确、流利地朗读课文,整体把握课文内容。(重点)
3.理解课文内容,懂得“守株待兔”的意思,体会寓意,受到启发和教育。 (难点)
第一课时
课时目标
1.会认4个生字,会写9个生字。(重点)
2.正确、流利地朗读课文,整体把握课文内容。(重点)
初读课文
同学们,你们知道什么是“寓言”吗?谁来说说。
“寓”是寄托的意思。“言”是话,比喻故事,寓言就是以比喻的手法讲一个有趣的故事,用来说明一个深刻的道理,使人受到教育和启发。
初读课文
同学们,你们知道什么是“寓言”吗?谁来说说。
“寓言”就是小故事大道理。同学们,你们喜欢听寓言故事吗?
初读课文
“耒”字可以通过了解汉字演变的经过记忆字形。
耒是象形字,金文依照农具的样子而成,小篆的形体结构更规矩,将这个字的上面演变成三个横,直到最后简化成楷书,就成了现在的字形。
初读课文
“冀”与“翼”比较有什么不同?怎样记这个字?
提示: “翼”有翅膀的意思。 “冀”又是河北省的别称。 使学生能根据字义的不同正确区分两个形近字。
指导书写:“冀” 汉字是方块字,观察怎样写才能把字写成方块字?
朗读教学
回忆如何朗读文言文?
重点指导:因/释其耒/而守株,冀/复/得兔。
感知文言文声断气连的读法。
宋人/有耕者, 田中/有株, 兔走/触株, 折颈/而死。 因/释其耒/而守株, 冀/复得兔。兔/不可/复得,而/身为/宋国/笑。
课堂总结
1.我们这节课学习了寓言《守株待兔》,你都明白了什么道理?
2.在我们今后的学习和生活中,应该怎样去做呢?
板书设计
守株待兔
守 株 待 宋 耕
触 颈 释 其
课时作业
一、读一读,写一写。
Shǒu zhū dài tù sòng guó gēng zhòng
( 守 株 待 兔 ) ( 宋 国 ) ( 耕 种 )
chù fàn bó gěng
( 触 犯 ) ( 脖 颈 )
课时作业
二、我会解释。
1、株:露在地面上的树的根和茎。
2、走:跑。
3、因:于是。
4、释:放下。
5、冀:希望。
今天的你们很棒哦!明天继续加油!!
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