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《色 彩 基 础》
授 课 教 案
20 09 ～20 10 学年第 2 学期
教师姓名： 王 磊
授课对象： 艺术设计0902班
授课学时： 80/80
选用教材： 色彩基础教学研究
文法 学院 艺术 系
沈阳工业大学教案
第 1 次
授课章节：
绘画基础写生练习
课堂写生一： [1]构图与起稿的练习 [2]对比与大色块的练习
教学目的：
了解构图与起稿的步骤和方法，理解对比与大色块的练习，掌握对比与大色块的表现方法。
教学重点：色块间的对比关系
教学难点：对比与大色块的表现方法
教学实施
过程设计
教学内容纲要：
构图与起稿的练习、对比与大色块的练习
采用的教学形式：教学方法：使用的教学手段：
以课堂指导为主，采用互动式教学方法，激活学生学习兴趣，并把理论教学融入课题
的实践中去，通过由易到难、由简到繁的技法学习、逐步提高学生色彩表现能力。
教学步骤：
1.以写生构图和起稿为切入点，讲解构图与起稿练习、对比与大色块练习的要领和应注意的问题；
2.结合写生中个性和共性问题进行分析指导；
3.通过实际演示加深学生对学习内容的理解。
课后复习及作业或思考题：
1、完成构图与起稿的练习、对比与大色块的练习
主要参考书目：
1、论水粉静物写生艺术，宫六朝著，花山文艺出版社, 2002年7月
2、水粉静物—色彩之表现，肖萧著，湖南美术出版社，2003年12月
3、名家色彩静物表现实例，安滨著，湖北美术出版社，2004年2月
4、水粉花卉技法，贺建国著，陕西人民美术出版社，2003年6月
课后小结：
时 间：
沈阳工业大学教案
第 2 次
授课章节：
绘画基础写生练习
课堂写生一
[3]色彩表现练习
教学目的：
了解色彩写生的表现要素，理解色彩理论并能在写生过程中较好的应用，掌握好色彩写生的表现方法。
教学重点：色彩表现练习
教学难点：色彩表现练习
教学实施
过程设计
教学内容纲要：
色彩表现练习
采用的教学形式：教学方法：使用的教学手段：
以课堂指导为主，采用互动式教学方法，激活学生学习兴趣，并把理论教学融入课题
的实践中去，通过由易到难、由简到繁的技法学习、逐步提高学生色彩表现能力。
教学步骤：
1.以色彩表现练习为切入点，指导学生把握好色彩的变化规律和视觉效果；
2.结合写生中个性和共性问题进行分析指导；
3.通过实际演示加深学生对学习内容的理解。
课后复习及作业或思考题：
1、完成色彩表现练习。
主要参考书目：
1、论水粉静物写生艺术，宫六朝著，花山文艺出版社, 2002年7月
2、水粉静物—色彩之表现，肖萧著，湖南美术出版社，2003年12月
3、名家色彩静物表现实例，安滨著，湖北美术出版社，2004年2月
4、水粉花卉技法，贺建国著，陕西人民美术出版社，2003年6月
课后小结：
时 间：
沈阳工业大学教案
第 3 次
授课章节：
第一章 色彩的基础知识 第一节 色彩的物理知识
第二节 色彩的生理知识
第三节 色彩的心理知识
第二章 色彩的运用原则 第一节 色彩的调和
第二节 色彩的对比
第三章 绘画色彩的表现 第一节 写生的基础知识
第二节 静物写生与表现
第三节 风景写生与表现
第四章 设计色彩的表现 第一节 设计色彩的训练目的和意义
第二节 设计色彩的训练方法
教学目的：
了解色彩的物理、生理、心理知识、写生的基础知识和设计色彩的训练目的和意义；理解色彩的调和与对比关系；掌握静物写生与表现、风景写生与表现、设计色彩的训练方法。
教学重点：静物写生与表现、风景写生与表现、设计色彩的训练方法。
教学难点：色彩的调和与对比。
教学实施
过程设计
教学内容纲要：
色彩的基础知识、色彩的运用原则、绘画色彩的表现、设计色彩的表现。
采用的教学形式：教学方法：使用的教学手段：
以课堂讲授为主，采用互动式教学方法，激活学生学习兴趣。
教学步骤：
1.以理论知识为切入点，结合经典美术作品详细讲解、分析色彩理论在作品中是如何得到体现和应用的，
2.重点部分用板书加以强调，加深学生对内容的理解。
课后复习及作业或思考题：
一、你认为彩虹是七色的吗？二、设计色彩同绘画色彩比较有那些特点？
三、色彩基础的学习对我们有哪些帮助？四、你对本课程有哪些意见和建议？
主要参考书目：
1、论水粉静物写生艺术，宫六朝著，花山文艺出版社, 2002年7月
2、水粉静物—
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