单杠——教学设计和反思.docVIP

单杠——教学设计与反思 教学内容：单杠慢翻上 教学对象：初二男生 课型：新授+复习 教学目标 1.认知目标：理解本课内容的动作概念和技术结构。 2.技能目标：初步掌握悬垂屈臂依次慢上成支撑的技术，复习掌握一脚蹬地翻上成正撑的动作。 3.情感目标：培养学生勇敢顽强、克服困难、挑战自我、互帮互助的优良品质。 二、设计思路 本节课以单杠动作慢翻上为载体，通过教师引导及学生的切身练习和体会，使学生初步掌握悬垂曲臂依次慢上成支撑的技术，并复习掌握一脚蹬地翻上成支撑的动作。在教学过程中，通过组织游戏和徒手操活跃课堂气氛并使学生很好进入课堂中，提高身体适应能力。基本部分中，学生在老师的指导下学习慢翻上的动作技术，让学生在做与保护帮助的过程中体验互助与成功的喜悦。整个教学过程力争出现教师主动引导，学生积极参与的教学思路，增强学生对运动技能的学习兴趣。 单杠-慢翻上教案 教 学 内 容 单杠： 慢翻上（男） 教 学 目 标 1.认知目标：理解本课内容的动作概念和技术结构。 2.技能目标：初步掌握悬垂屈臂依次慢上成支撑的技术，复习掌握一脚蹬地翻上成正撑的动作。 3.情感目标：培养学生勇敢顽强、克服困难、挑战自我、互帮互助的优良品质。 部分 教学内容 时间 教师主导 学生主体 组织形式 时间 阶段目标 准 备 部 分 12 1.体育委员集合整队检查人数并汇报。 2.师生问好。 3.安排见习生。 4.游戏 5.徒手操： 上肢运动 体侧运动 体转运动 腹背运动 踢腿运动 腕踝运动 2 　?　 　?　 　?　 　?　 4 4 1.督促学生集合 2.向学生问好 3.安排见习生 4.讲解游戏方法、规则 5.组织学生做游戏 6.教师提出动作名称、反馈 7.组织学生练习，并纠正错误动作 1、听口令在指定地点集合 2、向教师问好 3、见习生在旁见习 4、听讲解 5、按要求参加游戏 6、创造动作 7、按要求集体练习 ???????????　　 ???????????　　 ???????????　　 ???????????　　 四列横队　　 游戏组织形式：　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 徒手操组织形式同游戏 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 2*8 1.集合快、静、齐 2.精神饱满，注意力集中 3.气氛活跃 4.进入运动状态 5.发展个性、创造力、思维能力 6.提高身体适应能力 基 本 部 分 28 一、慢翻上 重点：引体翻腕压杠立肘协调一致 难点:引体倒肩举腿 保护与帮助：帮助者站在侧后方，在其引体举腿时，一手托其殿部一手向下拉其肩部，帮助其完成。 20 1.?讲解、示范 2.指导学生练习 3.?反馈、纠正错误动作 4.邀请学生示范 5.?表扬鼓励 6.?督促学生练习 7.引导学生体验成功的喜悦 1.听讲解、看示范 2.学练方法1低杠上体会翻腕压杠动作(自由体会) 2引体向上胸靠杠(下肢也应该紧张一些) 3帮助下练习引体翻腕压杠立一肘,再立一肘成支撑动作 4低杠处蹬地翻上 5帮助下完成慢翻上过渡到独立完成 慢翻上组织： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ﹡ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3-4 3 3 2 3-4 1.理解动作的技术结构 2.学会各种的练习方法 结 束 部 分 5 1.放松操 2.总结 3.收回器材 4.下课 　?　 　?　 5 1.提出问题 2.反馈辅导 3.组织学生练习 4.?总结表扬 1.积极参与练习 2.听音乐身心放松 3.收回器材 ? ? ? ? ? ? ? ?　　 ? ? ? ? ? ? ? ?　　 ? ? ? ? ? ? ? ?　　 ? ? ? ? ? ? ? ?　　 * 　?　 8*8 1.身心放松 2.归还器材 3.轻松愉快地结束本课 场 地 器 材 单杠区、操场一角、竹竿2根、垫子6块。 预 计 效 果 1、平均心率： 2、强度指数： 3、练习密度： 课后小结 教学反思：单杠是男子竞技体操项目之一，而初中单杠教学与技能体操的单杠练习时有明显区别的，从练习对象上看：初中单杠教学不仅面对男生，而且也面对女生，可是在本节课中我却忽视了女生的安排，在思想上缺乏尝试，忽略了女生的素质能力练习。在今后的教学课程设计中应该全面考虑，男女生兼顾。