化学人教版九年级下册《金属的化学性质》第一课时 教学设计.docVIP

《金属的化学性质》第一课时 教学设计 攸县莲塘坳中学 张开运 1、教材的地位及其作用 《金属的化学性质》是九年级化学第八单元课题2的内容，在本课题之前，学生已经学习了非金属元素氧、碳及其化合物的知识。学习了本章内容之后，使同学们不仅对前面的非金属的性质有所了解，也对金属的性质有所了解，元素化合物的知识将较为完整，同时本课题的学习也为酸、碱、盐的学习奠定基础。 2、教学目标（即学习目标） 知识目标： 能正确书写铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应的化学方程式。 能正确书写镁、铝、锌、铁与盐酸、与硫酸反应的化学方程式，知道什么样的反应是置换反应 能解释关于生活中常见金属的一些问题 能力目标： 通过实验探究，，提升实验动手能力，提升对实验的分析能力。 情感目标： 通过参与实验，分析实验，增强自身成就感，进一步激发对本学科的热爱之情。 3、教学重难点 重点：金属与氧气的反应 镁、铝、锌、铁与盐酸、与硫酸反应 难点：解释关于生活中常见金属的一些问题 根据新课标和学生实际，本节课采用“先学后教，当堂训练”的教学模式，本节主要采用实验探究法、分析归纳法等。 本节课主要通过让学生亲自实验来探究金属活动性顺序，故符合学生实际的学法应为实验法、分析讨论法。 1、辅助环节（约2分钟） 导入、示标： 同学们，现在社会上有一些不法分子利用黄铜冒充“金镯”来欺骗广大人民群众，我们能利用化学知识揭穿他们的吗？