广州新版三年级上册Unit9-Is-it-a-cat教案.docVIP

Unit 9 Is it a cat? 教学内容分析 本单元主要学习12个玩具的单词和有关一般疑问句及其回答、描述自己拥有的东西，用所有格来描述他人拥有的东西的句型。本课时是Module 5　的第一课时，虽然集中了该单元两个重点句型 Is it …? Yes, it is./No, it isn’t. It’s Jiamin’s dog. 但琳琅满目的Toys 陪伴着孩子的成长，对玩具的由衷喜爱能大大激发起学生对本话题学习的冲动和热情，而且在一年级的口语学习中，学生已接触过toys这个话题，对本节课的单词cat, rabbit, dog, bear, ball, kite 有了一定的知识存储，使本课时的学习难度得以降低。X|k |B| 1 . c|O |m 教学对象分析 三年级的学生学习兴趣较浓，但由于英语知识认知范围小，他们只能对所学的内容进行表演，要慢慢对他们养成一定的连贯说话能力。 教学目标 (一)语言知识目标 １．“四会”掌握单词：toy, cat, rabit, dog. bear. ball, kite 2.三会掌握单词及词组：Jiamin’s dogX|k |B| 1 . c|O |m 3.听说以下句型： Is it a …?Yes,it is. It’s …./No, it isn’t. It’s … It’s …’s …. 语言技能目标 能准确使用所学