概率统计§13 等可能概型.pptVIP

§1.3 等可能概型 等可能概型是指在一次试验中，样本空间 的每个样本点被取到的可能性相等的随机试 验类型. 1.3.1 古典概型 古典概型基本特点: 1.试验的全部可能结果是有限个，即样本空间是一有限集； 2.每次试验中，各样本点出现的可能性相同，即每个基本事件发生的概率相等. 定理 在古典概型中，设样本空间?有n个 样本点， A是?中的事件且A中有k个样本点, 则事件A发生的概率为 证明: 设 由题设知 由于基本事件 是两两不相容的,于是有 即得 由于事件A中有k个样本点，不妨记 问题：是不是样本空间为有限集的概率模 型就是古典概型呢？ 例 把一枚质地均匀的骰子抛掷两次，设 A表示“点数和为10”，求P(A). 注 在处理古典概型问题时，必须注意样本点的等可能性. 在计算古典概型时，所使用的基本工具(或 者说基本方法)是排列组合计算法，所使用的 基本模型是“摸球”模型. （一）样本空间点数以排列进行计算 设一袋中有N个编好号码的小球，从中抽 取r次，每次一球. 抽取方法有两种：(1)有 放回抽取，即每次取出一球记下号码后放回 袋中，混合后再进行下次抽取. 这时的样本 点总数为 个. (2)不放回抽取，即每次取出 一球后不再放回又抽取下一球，这时的样本 点总数为 例 一袋中有7个白球和5个红球，从中摸 两次，每次一球.设A表示“至少一次取到红 球”，请在(1)有放回抽样,(2)不放回抽样条件 下求P(A). 例 从0，1，2，…，7共八个数中随机地 抽取4个数, 则它正好构成一个四位偶数的概 率. 例1.9 (抽签问题) 一袋中有m个白球， 个黑球，现从中不放回地依次摸球，则第k (1≤k≤m+l)次摸到白球的概率为多少？ 定理 设有 m个(不同的,编好号码的,相同的 )球每个球等可能地落入N(N≥m)个盒子中,求 (1)事件A=“某预先指定的m个盒子各含一 球”的概率； (2)B=“每个盒子中至多含有一球”的概率; (3) C=“指定的某个盒子恰有k(k≤m)个球”的概率. 例 一个班上有50名学生，求“没有两人生 日相同”的概率(一年按365天计算). 例 一电梯开始上升时载有5名乘客，且这 5人等可能地在8层楼的任何一层出电梯， 求： （1）每层至多一人离开的概率； （2）至少有两人在同一层离开的概率； （3）仅有一层有两人离开的概率。 思考题 把10个球等可能地放入3个盒子中, 求“每个盒子不空”的概率. （二）样本空间点数以组合进行计算 一袋中装有N个球，其中m个红球，余下 为白球.从袋中任意取出n(n≤N)个小球，问恰 有k(k≤m)个红球的概率为多少？ 这个模型不要求摸球的顺序，故用组合公 式进行计算. 所有可能的取法有 种. 而取出 n个球中恰有k个红球的抽取结果有 种， 从而取出的n个球中恰有k 个红球的概率为 例 一只箱中共装有100件某产品, 其中有8 件次品，余下为正品. 今从中任意取出5件， 求(1)至多一件次品，(2)至少二件次品的概率. 例1.10 30只元件中有27只一等品，3只二 等品.随机将30只元件均分装入三盒，求： （1）每盒有一只二等品的概率； （2）有一盒有3只二等品的概率； 对于古典概率的计算，基本工具是排列组 合，计算时，首先应分清题目是否要求有顺 序,若有,还应进一步分是属于放回或不放回抽 样;若不要求有顺序,则一般可用超几何分布的 思想.有时,还应考虑对立事件或应用概率的性 质. 例 试用概率含义解释组合公式 例 把C,C,E,E,I,N,S这7个字母随机排成一 行,求恰好排成英文单词SCIENCE的概率. 例 把10本书随机地放入书架，则其中一 套三卷书（从左到右依顺序）放在一起的概 率为( ); (A)8!/10! (B)2?8!/10! (C)2?7!/10! (D)7!/10! 例 10把钥匙中有3把能打开门锁，今任取 两把，求能打开门锁的概率？ 1.3.2 几何概型 一个随机试验，若所有可能结果“等可能” 地出现在一个有界的欧氏区域?内，则称这个 试验的概率模型为几何概型.