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Lesson 4 How Many Books Are There?
教学目标:
能听、说、读、写四会单词:forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety并能灵活运用。
灵活运用下列句型:
How many books are there on my desk ?/ There are eight books .
重点难点:
how many 是固定短语。意思是“多少”,用于对可数名词数量的提问。
there be 句型 意思是“有”,表示在某地存在(有)某物/某人。单数的物或人,be动词用is ,两个或两个以上的物或人,be 动词用are。
put ...on... 介词短语,表示“把......放在......上。”
From...to... 介词短语,表示“从......到......”。 HYPERLINK / w W w .x K b 1.c o M
教学过程:
1,、学生自读课文,找出不会的单词或短语,教师讲解,解决学生不会的内容,领读,并让学生书写。
2、先提问学生学过的数字1—30 ,再学习新的数字30—100。读写数字1—100。
3、练习第三部分。Match and colour.
Practice.(练习)
Ⅰ.根据句意填入适当的词,使句意完整。
1.There _________one bird in the tree .
2.—_________ ________ boys are there ?—There are three .
3.—___________ are the books ? —They are on the desk .
Ⅱ.帮单词宝宝排队。X k B 1 . c o m
1. books are there on How many my desk
_________________________________________________
2. are eight There books 3. your Is pencil this
____________________________ _____________________________
4. say the numbers from Can you thirty to forty
________________________________________________________
5. put eight books on Let’s the eight books
________________________________________________________
Ⅲ. 单项选择。 HYPERLINK / w W w .x K b 1.c o M
( )1. —Where are they ?—They are _____ .
A. under the tree B. under tree C. tree
( )2. I can’t see the cat .It’s ______the box .
A. on B. behind C. in front of
( )3. How many apples ________in the box ?
A. is there B. are there C. there are
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