化学人教版九年级下册《溶液》.pptVIP

课题1 溶液的形成 学习目标 1、认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念。 2、了解溶液在生产、生活和科学研究中的广泛用途。 3、知道物质在溶解过程中通常伴随着热量的变化。 蔗糖溶解于水 食盐溶解于水 蔗糖溶液 食盐溶液 你能从微观的角度来解释溶解的过程吗？ 蔗糖溶解到水中 食盐溶解到水中 形成 蔗糖溶液 形成 食盐溶液 蔗糖分子在水分子作用下分散到水分子中间。 Na+和Cl-在水分子作用下分散到水分子中间。 1、蔗糖和食盐溶于水后，它们在溶液中各以什么形式存在？ 2、什么叫溶液？什么叫溶质？什么叫溶剂？ 3、溶液有哪些特征？ 4、溶液由什么组成？ 5、溶液由什么构成？ 6、溶液中一定只含一种溶质吗？ 7、水是常见的溶剂，日常生活中还有哪些物质可以作溶剂？ 1、蔗糖和食盐溶于水后，它们在溶液中各以什么形式存在？ 食盐在溶液中以钠离子和氯离子的形式存在。 蔗糖在溶液中各以分子的形式存在。 2、什么叫溶液？什么叫溶质？什么叫溶剂？ 一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物就是溶液。 被溶解的物质叫做溶质。 能溶解其他物质的物质叫做溶剂。 3、溶液有哪些特征？ 均一性 稳定性 混合物 4、溶液由什么组成？ 溶液由溶质和溶剂组成 5、溶液由什么构成？ 溶液由溶质的分子（或离子）和 溶剂的分子构成。 6、溶液中一定只含一种溶质吗？ 不一定 7、水是常见的溶剂，日常生活中还有哪些物质可以作溶剂？ 酒精 、汽油等 实验探究：碘或高锰酸钾分别放入水或汽油中 实验现象记录： 溶质 溶剂 现象 1 碘 水 2 碘 汽油 3 高锰酸钾 水 4 高锰酸钾 汽油 不溶 溶解 溶解 不溶 同种物质在不同溶剂中，溶解性也不同，不同物质在同种溶剂中，溶解性不同 结论：物质的溶解性大小与溶质和溶剂的性质有关 实验探究：乙醇能溶解在水中 溶剂 溶质 振荡前现象 振荡后现象 静置后现象 结论 水 乙醇 分层 不分层 乙醇能溶解在水中 不分层 8、同一物质在不同的溶剂里溶解性相同吗？不 同的物质在同一溶剂里溶解性相同吗？ 9、溶质只可以是固体吗？ 10、怎样确定溶液中的溶质和溶剂？ 11、举例说明溶液有哪些用途？ 一、学习目标 1、认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念。 2、了解溶液在生产、生活和科学研究中的广泛用途。 2、知道物质在溶解过程中通常伴随着热量的变化。 8、同一物质在不同的溶剂里溶解性相同吗？不 同的物质在同一溶剂里溶解性相同吗？ 一、学习目标 1、认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念。 2、了解溶液在生产、生活和科学研究中的广泛用途。 2、知道物质在溶解过程中通常伴随着热量的变化。 不同 不同 9、溶质只可以是固体吗？ 一、学习目标 1、认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念。 2、了解溶液在生产、生活和科学研究中的广泛用途。 2、知道物质在溶解过程中通常伴随着热量的变化。 可以是固体、液体或气体 10、怎样确定溶液中的溶质和溶剂？ 一、学习目标 1、认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念。 2、了解溶液在生产、生活和科学研究中的广泛用途。 2、知道物质在溶解过程中通常伴随着热量的变化。 两种液体互溶时，把量少的叫溶质，把量多的叫溶剂。 如果有一种是水，一般把水叫溶剂。 11、举例说明溶液有哪些用途？ 一、学习目标 1、认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念。 2、了解溶液在生产、生活和科学研究中的广泛用途。 2、知道物质在溶解过程中通常伴随着热量的变化。 白醋 无土栽培 医用药水 化学试剂 …… 白醋 无土栽培 医用药水 化学试剂 现有试管、烧杯、玻璃棒、温度计等仪器和固态NaCl、NH4NO3、NaOH（你还可选用其他仪器和药品），试设计实验方案，探究它们溶解于水时是放出热量还是吸收热量。 1.实验方案： 硝酸铵溶于水时吸收热量. (1)分别向三只烧杯中倒入一定质量的水,然后测出水温 (2)分别将一定量的三种固体放入上述三只烧杯中,搅拌并测出温度 (3)比较前后温度变化 食盐溶于水时溶液温度几乎不变 氢氧化钠溶于水时放出热量. 溶于水放出热量的物质有 NaOH、浓H2SO4、 CaO 溶于水吸收热量的物质有NH4NO3 大多数物质溶于水温度几乎不变，如NaCI 再见？ * * * * * * * * *