涌泉小学校本研修工作总结.docxVIP

涌泉完全小学校本研修工作总结 我校的校本研修以弘扬中华民族传统美德，培养教师具有奉献意 识、创新意识、团结合作意识为重点，开展系列教育。以“提升教师 的人文素养”为目标，丰富教师精神世界，提升文化品位，使其具有 高尚的道德修养、健康的心理素质、积极的人生态度；以“小班化教 育”研究为抓手，深入课堂教学研究，提升教师专业素养。 一、 健全组织、规范管理，做好研修常规管理工作。 学校成立校本研修工作领导小组，校长任组长、教导主任、学科 负责人、等人员组成领导小组成员 学校制定了校本研修活动方案，明确了每一个人员的管理职责。 学校定期对教师个人和教研组进行考核评比，评选出优秀研修组和校 本研修先进个人，给予适当的精神和物质奖励。 二、 结合实际情况落实培训原则 根据我校教师学习状况、新教师工作实际情况，我校确立了校本 培训的原则，校本研修必须与教育改革发展的形势相结合，必须与学 校和学习者自身实际相结合，理论学习与建立学习型组织相结合，真 正把教育理论学习落到实处。 1、 自主性原则。由学校自主规划、组织、自主考核、管理，教师自 主学习、探究和发展。 2、 实效性原则。避免形式与说教，紧密结合教师的教学实际，以发 现问题为中心，着眼于教材、教法、管理、师生中的问题解决。 3、 针对性原则。以学校和教师的实际需求为出发点，多种途径，多 种形式，多种模式进行，有针对性的解决教师教育教学中的