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必修一第一章第一节导学案 课题 从生物圈到细胞 学习目标 1．举例说明生命活动建立在细胞基础上 2．说出生命系统的结构层次 3．认同细胞是最基本的生命系统 学习重点 生命活动建立在细胞基础上 生命系统的结构层次 学习难点 生命系统的结构层次 学习过程 学习记录 【自主学习】 1、生命活动离不开细胞 ①单细胞生物的生命活动与细胞的关系：___________、___________等是单细胞生物，一个细胞就是一个生物体。因此，细胞的生命活动就是这个生物体的生命活动。 ②多细胞生物的生命活动与细胞的关系：多细胞生物的一切___________都离不开细胞。 ③病毒没有细胞结构：病毒是由___________和_________组成的，没有细胞结构。它必须________在宿主体内，依赖于宿主细胞生活。 2、生命系统的结构层次 ①生命系统的组成：系统是指彼此之间___________、___________的组分有规律地结合而形成的整体。 I．细胞、组织、器官(系统)、个体 _________是生物体结构和功能的基本单位。一些形态和功能相似的________以及___________构成了组织。不同的组织按照一定次序联合起来，共同完成一定的功能，这样的结构叫_________。所谓生命系统，是指能够完成一种或几种生理功能而组成的___________的总和。 Ⅱ．种群和群落 种群是指在一定的空间和时间内___________个体的总和。群落是指生活在一定的自然区域内，相互之间具有_______________关系的各种生物的总和。 Ⅲ．生态系统和生物圈 在一定区域内，_____________及其______________相互作用的整体叫做生态系统。地球上所有的生物和它们所需要的环境条件，构成的_________的生态系统，叫做生物圈。 ②生命系统的形成：_________是最基本的生命系统。地球上最早出现的生命，具有__________________。多种多样的生物个体、种群和生物群落，形成丰富多彩的生态系统和生机勃勃的生物圈。 3、生物体是由细胞构成的 从结构上看，地球上直接表现出生命活性的生物都是由_________构成的。________是生物体的基本结构单位，一切生命都离不开细胞这一生命的基本形态。_________还是生命活动赖以进行的基础。生命的各种活动，比如代谢、生长、分裂、死亡等都是建立在___________的基础上的。所以，_________是维持生命系统运转的最基本的存在形式，离开了细胞，生命活动就会停止。 【合作探究】 1.SARS是由一种冠状病毒引发的严重传染病。2003年，我们亲历了与它斗争的过程。病毒不具有细胞结构，是怎样生活和繁殖的？ 2.草履虫、变形虫等是单细胞生物。这些独立生活的单细胞生物具有的生命活动特征是什么？如果没有完整的细胞结构，它们能完成这些生命活动吗？ 3.人是多细胞的高等生物，人的生命是从什么细胞开始的？人的胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？ 4.完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？ 5、以龟为例，说出生命系统分为哪几个层次？它们从小到大的排列顺序是什么？ 6、如果是松树、草履虫，列出生命系统的不同层次？ 7、怎样理解细胞是生命系统的最基本、最微小的层次？ 【当堂检测】 1．关于细胞与生命活动关系叙述错误的是 A、草履虫的生命活动离不开细胞 B、病毒不具细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关 C、细胞是生物体结构和功能基本单位 D、多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动 2．下列哪种生物不是由细胞构成的 A、变形虫 B、酵母菌 C、衣藻 D、烟草花叶病毒 3．一定区域内的动物、植物和微生物等全部生物构成 A、一个群落 B、一个种群 C、三个种群 D、一个生态系统 4．下列选项中不属于生命系统的结构层次的是 A、池塘里的一只青蛙 B、青蛙的表皮细胞 C、表皮细胞中的水和蛋白质 D、一个池塘 5．生物兴趣小组的同学们要调查一个池塘中青蛙近几年的个体数量变化情况。他们研究的是生命系统的（ ） A、个体水平 B、种群水平 C、群落水平 D、生态水平 6．下列实例中，属于生物群落的是 A、海洋中的全部鱼 B、一片草地里的跳蝻和蝗虫 C、一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等 D、一个池塘的藻类、细菌、蚌、水生昆虫等全部生物 7．人的结构按由小到大的结构层次是 A、细胞、系统、组织、器官 B、细胞、器官、组织、系统 C、系统、器官、组织、细胞 D、细胞、组织、器官、系统 8．（