初中历史与社会课程标准(二)与教学精品.pptVIP

初中《历史与社会课程标准（二）》与小学《品德与社会课程标准》比较研究;比较之因;比较之利;1、整体熟悉和把握小学《品德与社会课程标准》和初中《历史与社会课程标准（二）》特别是这两个课程标准之间的区别和联系，对于我们整体把握基础教育社会课程的教育目标，完整地体味到社会课程教育的时代精神与价值追求，优化课堂设计都是十分重要的。所以说小学品德与社会教师有必要了解初中《历史与社会课程标准（二）》，初中历史与社会教师也有必要熟悉小学品德与社会课程标准，如此才能使我们的教学具有连续性和前瞻性。 2、理解、改进、完善《历史与社会课程标准（二）》， 使之能够与时俱进，表现出发展性和先进性， 促进“依标施教”的有效开展。;比较之果; ; ; ;比较之思; ;比较之果; ; ;比较之思; ;比较之果; ; ; ; ; ; ; ; ; ;比???之思; ;比较之果; ; ;比较之思; ;比较之果; ; ;比较之思; ;【 谢谢 】