第7届全国中学物理青年教师教学大赛优秀教案（凸透镜成像）.docVIP

第七届全国中学物理 青年教师教学大赛教案 （四） 参赛选手：　　任欢箐 参赛课题：　　凸透镜成像 参赛单位：上海民办立达中学 　　　　 课　堂　教　学　设　计 任课教师：上海市民办立达中学　　任欢菁 课题：凸透镜成像 一、教学目标 1、知识与技能 ①知道物距、像距、实像、虚像。 ②理解凸透镜成像的规律。 ③学会“探究凸透镜成像的规律”实验的操作技能。 2、过程与方法 ①在探究凸透镜成像规律的实验，尤其在寻找像的过程中，感受观察、比较、推理的科学方法。 ②通过对实验数据的记录、分析，经历归纳得出凸透镜成像规律的科学过程。 3、情感、态度与价值观 ①在探究“凸透镜成像的规律”的过程中，养成认真负责、实事求是的科学态度。 ②通过小组讨论、全班交流的过程，体验合作交流的重要性。 二、教学重点、难点 重点　　探究凸透镜成像规律的实验过程。 难点　　在探究成像规律的过程中，像与物所在范围的确定。 三、教学设计思路 本节教学内容是上教版第四章第七节“凸透镜成像”，教材的第八、九节是凸透镜成像的应用，所以 本节教学的重点是凸透镜成像的规律。 为体现以学生发展为本的教学理念，本教案的设计以科学探究为主线，在教师的指导下，学生通过合作探究实验，自主得出凸透镜成像的规律，体验和感悟科学探究的过程和方法。 首先，利用“东方明珠”电视塔创设探究情景，引