初中数学解题技巧-数学思想篇：五、分类讨论思想.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 数学思想篇：五、分类讨论思想 【思想指导】、 我们在解数学题时，如果遇到的对象不确定，就要根据已知条件和题意的要求，分不同的情况作出符合题意的解答，这就是分类讨论。比如：①对字母的取值情况进行筛选，根据题意作出取舍；②在不同的数的范围内，对代数式表达为不同的形式；③对符合题意的图形，作出不同的形状、不同的位置关系等。 【范例讲析】： 一、图形位置不确定时要分类讨论 【例1】平面上一点P与⊙O上的点的距离的最小值是2，最大值是8，则⊙O的直径是（ ） A.5 B. 6 C. 3或5 D.6或10 【例2】如图，已知点和点，在坐标轴上确定点使得△为直角三角形，则满足这样条件的点共有 个. 【例3】如图，是以坐标原点为圆心，5为半径的四周上的点都是整数，则满足条件的点共有 个. 二、根据绝对值的性质进行分类讨论 【例4】若且，则= . 三、由数学运算要求引起的分类讨论 【例5】的平方根为__________. 四、有动态背景的几何题要分类讨论 【例6】如图，△ABC和△DEF是两个形状大小完全相同的等腰直角三角形，∠B=∠DEF=90°，点D、C、E、F在同一直线上，现从点C、E重合的位置出发，让△A