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;学习目标;导入新课;讲授新课;;A;类比探究;例1 如图,在等边三角形ABC中,DE∥BC, 求证:△ADE是等边三角形.;变式:上题中,若将条件DE∥BC改为AD=AE, △ADE还是等边三角形吗?试说明理由.;当堂练习;B;4.如图,A、O、D三点共线,△OAB和△OCD是两个全等的等边三角形,求∠AEB的大小. ;变式:如图,若把“两个全等的等边三角形”换成“不全等的两个等边三角形”,其余条件不变,你还能求出∠AEB的大小吗?;课堂小结;见《学练优》本课时练习
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