生态和环境科学学院.docVIP

生态与环境科学学院 （School of Ecology and Environment）  环境工程专业培养方案 （Environmental engineering training program） 一、指导思想 本培养方案将在全面贯彻国家教育方针的基础上，紧密围绕“提高层次、优势突出、特色明显、加快发展”的总体目标，培养掌握环境保护知识的工程应用型人才。将根据我国环境保护事业新时期发展需要并结合本校现有相关学科的传统特色与综合优势，系统规划课程体系、教学内容、培养模式的改革，探索新的教学方法、教学手段和考核方式，合理构筑学生的知识、能力、素质结构，全面提高专业对市场的适应性和毕业生质量，从而使环境工程专业成为华东师范大学重要的工科人才培养基地和摇篮，服务于国家及地区环境保护事业的急迫需求和环境工程学科的发展需要。 环境工程专业学生主要学习自然科学基础、技术科学基础的基本知识和技术原理，受到现代工程师的基本训练和专业技能培养，具有分析和解决污染防治、环境治理及生态修复等方面实际问题的基本能力，能在政府管理部门、规划设计及科研单位、工矿企业、高等和中等学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科高级工程技术人才，也可以继续攻读环境工程和相关学科的硕士学位。 二、培养目标及要求 环境工程是一门起源于土木建筑、化学工程、卫生工程、机械工程等学科，同时又融入了生物学、气象学、管理学等多门自然科学和社会科学的原理和方法的交叉学科，通过评价人类生产和社会活动对环境的影响，用具体的工程、规划和管理措施，控制环境污染，保护环境与资源，使社会、经济和环境协调发展。 本专业培养具有可持续发展理念，具备水、气、固体废物等污染防治和给排水工程、环境规划和资源保护等方面的知识，具有进行污染控制工程的设计及运营管理能力，制定环境规划和进行环境管理的能力，以及环境工程方面的新理论、新工艺和新设备的研究和开发能力，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科的高级工程技术人才。 具体要求包括： 1、热爱祖国、拥护中国共产党领导，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观。 2、认同和践行可持续发展、科学发展观、生态文明、美丽中国、保护地球的理念，热爱和投身于人类环境保护事业。 3、系统掌握环境工程专业所必需的基础理论、基本知识和工程设计方法，具有良好的学习能力；勇于创新，具有较强工程设计能力，形成特有的专业思维模式。既具备环境工程基本理论知识的“通才”基础，又有适应社会多方面环保需求的“专才”技能。 4、有高尚的情操、文明的行为举止、强烈的社会责任感和良好的学术及职业道德精神。 5、有较强的与政府机构、企业、公众及社会组织、科研单位进行交流的能力，有良好的团队协作精神和社会适应能力。 6、具有健康的心理素质和强健的体魄，养成良好的体育锻炼和卫生习惯。 7、掌握一门或一门以上外语，能较熟练阅读专业外文资料。 三、课程结构比例 1、通识教育课程50.5学分，占32.6 %（通识必修36.5学分，通识选修14学分）。 2、学科基础课程 44.5 学分，占28.7 %。（相关学科基础课21.5学分，学科基础课23学分） 3、专业教育课程60学分，占38.7%（专业必修课和实践课程45学分，专业选修课共15学分）。 四、修读指导 1、学生在选课指导教师的指导下选择自己的学习进程，修满教学计划规定的155学分方能毕业。 2、建议学生在一、二年级选课最多不超过27学分，最低不低于20学分。三、四年级最高不超过24学分，最低不低于14学分。 3、学校通识教育平台课程1模块要求理科学生在文化传承四门课程中任选一门2学分；II模块要求理科学生在语言、人文与艺术，社会科学，教育与心理中修读6学分，现阶段专业拓展课程学分可以充抵通识任意选修课程学分。 4、允许学生修满学分提前毕业或延长学习年限，但学习年限最长不得超过6年。 5、实践课程不得少于16学分(包括毕业论文6学分)  五、教学计划表 分类 课程编号 课程名称 学分 各学期周学时 总学时 1 2 3 4 5 6 7 8 讲课 实验 合计 通识教育课程 通识必修 英语类 12 计算机类 5 思政类 12.5 体育类 4 其它通识必修 3 学分要求 36.5 通识选修 理科 自然科学系列 14 信息科学系列 学分要求 文科 语言基础系列 艺术体育系列 社会科学系列 人文科学系列 教师综合素质系列 学分要求 学分要求 50.5 学科基础课程 相关学科基础课 MATH0031121001 高等数学B（一） Advanced Math