泉山初中初一数学第一册第3章新授课教案.docVIP

泉山初中初一数学第一册第三章新授课教案 授课内容 3.5探索规律1 主备人 欧梅 执教人 欧梅 教学目标 知识目标：经历探索数量关系，运用符号表示规律、通过运算验证规律的过程，拥有一定的问题解决、课题研究、社会调查的经验。 能力目标：会用代数式表示简单问题中的数量关系，能用合并同类项、去括号等法则验证所探索的规律。 情感目标：培养学生面对挑战勇于克服困难的意志，鼓励学生大胆尝试，从中获得成功体验，激发学生的学习热情。 教学重点 利用代数式表示规律 教学难点 探索规律的方法 教学方法 发现尝试法 探究与交流 教学准备 投影仪 教学过程 二次备课 （一）创设情境，引入课题 投影显示： 1、引入我们的童年生活是丰富多彩的，很多儿歌带给我们美好的回忆。大家一起来重温一首《数青蛙》的儿歌。歌中的数字永远也数不完，我们能用字母代替吗? (听儿歌，尝试继续数下去。讨论思考，用字母代替数字，概括数字规律。) 2、出示课题：探索规律 生活中处处都有数学，我们这节课就一起来探索其中的规律。 (了解本节课的学习内容，激发学习欲望。) 3、游戏：猜汽球请学生按色彩的排列顺序用红黄绿三种彩色汽球来装饰教室。（把彩色汽球挂在黑板上，让学生观察规律） 请问第8个、第10个、第12个应该用什么颜色的汽球?请学生把它挂到绳子上。 请问第20个汽球是什么颜色的呢?你是怎么想到的? （若学生回答不出，可做适当引导，最