人教版高中数学必修一方程的根与函数的零点.pptVIP

3.1.1方程的根与函数的零点 教材分析 目标分析 教学反思 教学法分析 重难点分析 学情分析 过程分析 本节课是必修1第三章《函数的应用》一章的开始，既可以加强对函数概念、函数思想以及函数这一主线在高中数学中的地位、作用的认识和理解，也为二分法提供理论依据，通过探究方程的根与函数的零点的过程，从中体会函数与方程的关系，用“二分法”求方程的近似解中蕴含了“函数与方程的思想”和“数形结合的思想”是本章渗透的主要数学思想。 通过在函数与方程的联系中体验数学中转化思想的意义和价值，体验函数是描述宏观世界变化规律的基本数学模型，体会符号化、模型化的思想，体现从系统的角度去思考局部问题的思想 教材分析 学生之前已经学习了函数的概念和性质，会画简单函数的图象，也能通过图象去研究函数的性质，这就为学生理解函数的零点提供了帮助，初步的数形结合的思想也可以让学生直观理解函数零点的存在性。因为重点中学的学生知识水平相对较好，因此理解函数的零点与方程的根的关系不会是学生学习的难点，但是，如何探究发现函数零点的存在性定理对于学生比较难。因此在本节课中，通过设置起点比较高的方程的根的问题，激发学生的探究欲望，教学中注重学生的主体作用，教师引导学生发现问题，寻找解决问题的方法，通过具体实例进行辨析，使学生真正理解数学概念。 学情分析 知识与技能：结合具体的二次函数图象和二次方程根的问题，了解函数