大学生体质健康现状及对策研究【文献综述】.docVIP

毕业论文文献综述 体育教育 大学生体质健康现状及对策研究 培养“德、智、体”全面发展的合格人才一直是我国的教育方针，新时期面对日益加大的社会竞争，健康的体魄更是成为在竞争中立于不败之地的基础，健康的身体还是一个人是否拥有幸福生活的重要因素，“健康第一”已经成为公民的普遍共识，社会的发展、生产力的提高、国防建设的加强，无一能够离开人们健康的体质，拥有一个健康的身体成为人们的基本需求。 目前全国在校大学生已达2300万人，他们是我国现代化建设的主要力量。但是现在大学生的体制健康下降已经是不争的事实。主要影响他们的有以下几个因素： （1）社会经济因素 随着社会经济飞速发展引发一系列变革,人们的生活方式、工作方式、思想观念也逐步改变。发达的交通使我们出门不再需要步行,现代化的家用电器让我们节约了很多时间,社会信息化的发展使我们获得信息不再需要大量的时间和体力消耗,生活中一些人体必须的能量消耗快速降低。人们的营养水平越来越高,能量的比例在逐步趋向科学化。人体的营养应当维持在相对稳定的水平,当过多的营养堆积在人体中的时候,一系列问题便产生了。大学生中绝大部分是住宿生,他们日常的文化学习多以室内班级授课、自习为主,余暇时间主要用于自习、上网、交友及体育活动。有调查显示,上网在大学生业余生活中列第2位,因而不可避免地影响大学生的体质健康。电脑微波危害身体,电脑散发的气体危害呼吸系统,长期上网增加精神和心理压力,容易导致网络综合征。网络文化的兴起使大学生将网络作为交流对象,为大学生宣泄情感提供了良好的途径, 但是又将室外的“游戏”转入室内,提高了“手眼能力”,退化了“腿脚能力”。因此,高校应加强学生课外体育活动的组织,引导学生合理分配余暇时间。 (二)教育制度因素 改革开放,特别是实施科教兴国战略以来,我国教育事业取得了显著成就。到2006 年底,义务教育阶段“两基”人口覆盖率达到98%;全国高中阶段教育发展较快,高中阶段毛入学率为59. 8%;高等教育稳步发展,高等教育毛入学率达到22%。素质教育理念逐步深入人心,新一轮基础教育课程改革全面实施,高等教育加强质量评估与管理。但是,教育整体改革推进却举步维艰,在高举素质教育大旗之下,中、高考招生制度改革推进缓慢,导致应试教育在实际中轰轰烈烈,越改越执著;整体上教学、考试、招生等人才培养环节不能与素质教育理念相匹配,再加上教育经费在不断增长中仍难以满足实际的需要,教育发展不均衡等,造成优质教育资源远远不能满足人民的需求,引发大家竞相争夺优质教育资源,择校而读,拼命而考,举全力考名校、名专业。在这种教育环境下,造就了校长、家长、学生定终身,课业负担过重,学生根本无暇顾及其他。 (三)体育教育因素 多年来,我国体育事业取得了前所未有的成就。竞技体育为国人赢得了荣誉,振奋了民族精神,凝聚了人心,提升了国家的国际地位和形象;群众体育也逐步得到普及和推广,目前全民健身计划已到第二阶段。特别是2008年奥运会在北京举行,给我国体育事业的发展带来了更有力的推动,使体育工作得到了全面发展。但是,相对而言,群众体育投入不足,特别是对全民健身计划中明确规定的青少年重点对象更是关心不够。虽然近年来体育事业取得了新成就,但有关青少年学生方面的体育工作却并没有得到实质性改观,国家体育职能没有充分发挥,这可以从近年来国家群众体育管理部门完成的主要工作中窥见一斑。国家群众体育管理部门所做的就是开展了若干项活动,命名了2万余所体育传统项目学校,建设了2500所青少年体育俱乐部。在这种体育情境下,青少年学生体育工作并没有得到应有的重视,对青少年学生体育方面的投入不多,采取的方法无实效。诸如此类的问题,均成为高校学生体质健康水平下降的成因。 (四)家庭环境因素 由于家长感受到社会、生活的压力, 为了孩子在将来不受此种压力, 他们让孩子一定要好好学习, 考上好大学、好专业, 将来找个好工作, 这样孩子的生活才会幸福。在这种逻辑下, 家长强迫孩子放弃参加其他活动尤其是体育活动, 一心一意搞好学习。在家长的认识中, 孩子只要没病就是健康, 只要能正常行走就是体质没问题, 即使有了病也没什么大关系, 看医生就可以了, 如果眼睛近视了那就配眼镜, 也没把近视看作是什么大的问题。此外, 让孩子在课余、假期参加各种学习班, 更加重了孩子的负担。从以上分析来看, 目前学生家长虽然关心孩子的健康, 但认识是有局限的。他们更担心的是孩子的学习, 让孩子利用一切时间来学习, 却从来没有把孩子身体的长远发展与规划孩子的学习同等看待。在家长这样的引导下, 学生们一门心思只顾学习, 没有时间进行体育活动, 久而久之, 体质健康水平就会下降。 (五)学生态度因素 随着年龄的增长、身体的发育和心理的发展,大学生对体育活动的态度、兴趣发生了一系列的变化。仅从