深圳市光明新区白花小学家访工作方案.docxVIP

深圳市光明新区白花小学家访工作方案.docx

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2012?2013学年度第一学期 家校沟通工作方案 一、 指导思想 为认真贯彻市教育局和光明新区公共事业局《关于在光明新区教育系统开展 “两提升”行动的通知》精神,进一步落实学校德育工作计划,推进我校家校沟 通工作,大力宣传我校教育理念,进一步改进学校教育工作,塑造教师队伍良好 形象,营造良好的教育外部环境,根据教育局关于开展“千师进万家,家校零距 离”家访活动的相关精神,特制订木实施方案。 二、 领导班子 组长:何铀干 副组长:皮卫兵肖琨叶文深邓全恒钟承狄 组员:全体教师 三、 主要任务 学校领导、班主任、科任教师全员家访,采取以入户家访为主要形式与家长 进行面对面交流,加强学校同家长的沟通与联系。 1、 宣传政策。以电访、走访家长为主要方式积极开展宣传。向家长宣传我 校的惠民政策,宣传教育法律法规、学校办学理念、办学特色及课程改革等,赢 得家长对学校工作的理解和支持,树立学校的良好口碑。 2、 走访学情。诊断和解决学生学困问题,交流学生在学校和家庭中的表现, 如生活习惯、学习习惯、思想状况、个性特点等,共同探讨有助于学生成长的教 育方法。 3、 兴办实事。了解学生家庭经济情况,对家庭经济困难学生给予力所能及 的帮助,确保学生尤其是义务教育阶段学生不因贫困辍学。了解学生家庭、社会 育人环境,督促家长或监护人重视对孩子的教育,普及家庭教育知识,对学生在 家庭的学习、生活和社会交往提出意见和建议。 4、 促进发展。广泛听取社会、家长或监护人对学校教师教学和学生管理方 面的意见与建议,接受社会监督,争取社会、家长对教育工作的认同和支持,树 立教育、教师的良好形象,提高教师对学生的管理水平和效果,提高学校教育教 学质量,促进学校科学快速发展。 四、活动步骤 1、 宣传动员,制定方案。8月300,学校召开行政会,讨论、制订家校沟通 实施方案;9月6日,召开全校教师会议,公布实施方案,分点成立家访工作小组, 安排电访、家访时间和任务,责任到人。 2、 电访。九月份为电访月,要求班主任对全体新生普遍电访一次(新生电 访率达到100%。以后逐渐对老生展开电访。全期要求班主任电访率达到200%以 上。 3、 零散家访。9月11日开始,班主任、科任教师根据各班或各自所任教班级 实际情况实行走访 全员参与,集中普访。第六周到第二十周(10月8日一1月20日),每周星期 三为学校集中家访日,分点家访工作小组在不影响正常教育教学工作的情况下, 合理布置,充分利用课余时间、双休日实行全员家访。家访过程中,学校建立家 访登记制度,制作《家访教师签到表》、《家访信息反馈表》,记录教师家访的简 要过程、学生家庭和个人情况以及家长对学校教育的意见和建议等。 4、 学校根据家访情况,填写《家访情况统计表》并上报。 四、家访的具体要求 (-)家访前,要做好以下准备工作: 1、 提前与家长预约,定好时间。 2、 做好对家访学生近一阶段在学校各方面情况的了解。 3、 依据了解到的学生情况,做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。 (-)家访时,必须遵守以下要求: 1、 要按照与家长的约定时间,按时家访。 2、 家访时要衣着大方,态度和蔼、诚恳,对学生的情况要一分为二的与家 长进行交流,要注意方式方法,要以鼓励为主,不允许只讲学生存在的问题不讲 学生取得的成绩。 3、 要根据学生情况,积极向家长介绍合理科学的教育方法,不允许只讲问 题不讲解决问题的方法。 4、 要积极向家长宣传学校的发展和国家的惠民政策,通过与家长的沟通, 要使家长了解和支持学校教育。 5、 要虚心、认真听取家长的各种意见和建议,能当时解答的要及时解答, 不能当时解答的要在家访结束后一周内给家长进行答复,决不允许不答复。 6、 家访不允许接受家长的宴请和馈赠,不允许胁迫家长办其他违背相关规 定的事。 7、 进行家访时,必须要做好家访笔记,填好《家访信息反馈表》。记录学生 家庭情况、个人情况及环境影响等,认真总结和分析,研究家庭教育对学牛成长 规律的影响,根据家访掌握的情况,及吋调整对学生的教育方式。 四、具体安排 周次 时间 车号 路线 带队行政 跟车教师 司机 6 10月10日 ②A 长圳、玉律 皮卫兵 林旭平 陈昌应 7 10月17日 ①A 章阁、金湖湾、白花桥头 肖琨 刘汉泉 肖坡亮 8 10月24日 ③A □花市场、球场 叶文深 李娟 何世钳 9 10月31日 ⑥A 大水坑一一二村 肖琨 庞海雪 唐元江 10 11月7日 ⑧A 新坡头市场、新建兴、勒堡 邓全恒 易万霞 刘贤君 11 11月14日 ⑨ 凤凰村、凤凰牛场、光明市场 钟承狄 张丽 康廷夏 12 11月21日 ①B 东坑村、木墩市场、东周 皮卫兵 刘汉泉 刘经豹 13 11月28日 ②B 红坳、恒泰裕、老玉米市场 叶文深 林旭平 陈昌

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