人教版七年级语文上学期导学案（全册，30份打包）人教版七年级上第8课《我的早年生活》导学案.docVIP

语文七年级上人教新课标8《我的早年生活》导学案 目标呈现 1.通过查阅资料，充分了解丘吉尔，特别是了解他的求学经历和他的不凡成就。 2.通过阅读了解丘吉尔早年生活经历的失败与成功，体味本文语言的诙谐幽默。 3.培养学生自信乐观的精神，善于认识自我，正确对待自己的特长和兴趣爱好。 学习重难点 1.了解丘吉尔早年生活经历的失败与成功。 2.体味本文语言的诙谐幽默。 3.培养学生自信乐观的精神，正确对待自己的特长和兴趣爱好。 一、预习热身 1.走近作家作品 ?温斯顿·丘吉尔，政治家、画家、演说家、作家以及记者， 1953年诺贝尔文学奖得主 （获奖作品《第二次世界大战回忆录》），曾于1940－1945年及1951－1955年期间两度任英 国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。 据传为历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一（十二万多）。被美国杂志《展示》列为近 百年来世界最有说服力的八大演说家之一。2002年， BBC举行了一个名为“最伟大的 100名英国人”的调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人 2.题目解读? 本文节选自《我的早年生活》。《我的早年生活》是丘吉尔依靠自己的记忆，根据一往 的记录并仔细核对了事实真相，讲述了他从婴儿、学童、军校学员成长为一名少尉军官、战 地记者和年轻政治家的经历，书中还再现了丘吉尔各年龄阶段相应的观点和看法。 3.知识建构 本文节选自丘吉尔 (自传体)文章《我的早年生活》.（自传）是传记的一种，以记叙自己 的生平事迹为主。一般用第一人称叙述法。 4．丘吉尔相关资料?文武兼备人物 文才：当过随军记录，荣获过诺贝尔文学奖，既是一个辩才无碍的演说家，和著作等身的作家，同时，他又是一个雄才大略的政治家。? 武略：是战争中的传奇英雄，当过战俘，做过基层军官，出任过海军大臣、陆军大臣和 海军大臣。在英国最危难的时候，他又一跃成为英国的首相兼国防大臣。 ?趣闻 ?丘吉尔每天抽15——16根雪茄，最多一天可抽30根雪茄，有人统计过，丘吉尔一生抽 了3000公斤雪茄（即6000斤）！而且此记录至今还未曾被人打破。 5.字词? （1）给下列加点的生字注音： 萤火虫（ ） 尴 尬( ) 一字不漏( ) 威 慑 ( ) 聪 慧 ( ) 开 拓 ( ) （2）解释并积累下列词语： 毫无例外: 宽宏大量: 独具慧眼: 蛛丝马迹: 尴尬: 诸如此类: 停滞不前: 滚瓜烂熟: 出人意料: 威慑: 二、活动探究 活动一：阅读课文，整体感知。 ?1、用简洁的语言概括文章的主要内容。 ? ? 2.再读课文，梳理文章结构。 说说丘吉尔写了自己早年生活的几件事？并感受作者在叙事中所流露出的不同情感和态度。 ? ? ? ? 活动二：研读·赏析 1.? “每一个人都是昆虫，但我确信，我是个萤火虫。”这句话使用了什么修辞，说明了什么道理？这句话单独成段，有什么作用？ ? ? ? 2、文中哪些语段可以看出丘吉尔的自信？（面对场场考试失败,面对入学考时几乎零分,面 对在差班读书,丘吉尔是如何想的呢？）? ? ? ? 3.本文风趣幽默的语言中充满了睿智，发人深思。试着从文中找出相应的例子，并结合上下 文，说说对它们的理解。 ? ? ? 4.丘吉尔“在几乎是全校最后一名的同时，却又成功地通过了军队的征兵考试”，这真的是 因为“好运”吗？试结合课文内容谈谈你的看法。? ??? ? ? ? 三、盘点提升 1.和少年时代的丘吉尔比一比：我和丘吉尔有什么相同和不同之处？引领丘吉尔走向成功 的因素我具备哪些？和周围的人相比，我有没有自己独特的优势？ ? 2.积累有关自信和乐观的诗句、名言。 3.推荐阅读??《口吃的孩子也能当演说家》 四、我的收获 学完本课后，你的收获是什么？请写在下面。 1、 2、 3、  系列资料