原创力文档- 3
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- 2019-03-29 发布于浙江
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植物组织培养
教学目标：
1、知识与技能：
1、熟悉植物组织培养的基本过程
2、理解细胞分化的概念及离体植物细胞的脱分化和再分化
3、通过联系农业生产实际，培养学生活学活用，理论联系实际的能力?
2、过程与方法：
归纳MS培养基的配制方法，并设计表格比较微生物培养基与MS培养基的配方的异同。
3、情感态度价值观：
通过阅读植物组织培养技术的发展史，课下查阅植物组织培养技术在生产实践中应用的资料，关注学生科学态度的教育，拓展学生视野，感受科学技术在生产实践中的重要价值。
教学重点：
植物组织培养过程中使用的无菌技术
教学难点：
植物组织培养过程中使用的无菌技术
教学方法：
启发式教学
教具使用：
共案部分
个案部分
教
学
过
程
教师主导活动
学生主体活动
课前：
安排学生预习：
预习提纲（见导学案）
课前检查预习情况。
学生根据预习提纲进行自学。
课中：
引导学生对上节存在问题总结。
新授：
活动一：
问题1：在植物组织培养的过程中，为什么要进行一系列的消毒、灭菌，并且要求无菌操作?
提示：植物组织培养的主要目的是快速繁殖，培养无病毒植株，因此，必须保证培养材料、培养基、培养用具完全无菌，并且无菌操作。其原因是．a．培养基上的细菌等微生物比植物具有更强的新陈代谢，如在培养过程中，培养材料附近出现黏液状物体或混浊的水迹状痕迹，或有泡状的发酵情
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