小学三年级英语Unit-4-We-Love-Animals导学案(精品).docVIP

Unit 4 We Love Animals Period One 学习目标 1.本课师生用手影做出不同的动物，学会用What’s this ？来询问这是什么，以及回答It’s … 2.学生尽情发挥表演才能，看谁模仿的动物叫声及形体特征最逼真。 一. Review to understand.（温故知新）X|k | B| 1 . c|O |m Read and match.(读句子，句图连线。) 二.Warm-up（热身活动） Look at the pictures and say the sentences.(看图，照样子说一说。) E.g. ---This is my head. 1. 2. 3. 4. 5. 三.Self check(自学检测) 1.Choose the pictures with the dialogues.(读一读，将对话序号写在对应图片下的括号内。) A. ----What’s this? ----It’s a duck. B. ----What’s this? ----It’s a dog. C. ----What’s this? ----It’s a bear. D. ----What’s this? ----It’s an elephant. HYPERLINK / 新 课 标 第 一 网 E. ----What’s this? ----It’s a cat.. （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. Read the dialogue in pairs.(两人一组朗读上面的对话,并对同伴做出评价。) （ ） （ ） （ ） 四.Consolidation.（巩固练习） Look and say.(照样子，两人一组看图说对话。) E.g. ---What’s this? ---It’s a …. 5.3.1. 5. 3. 1. 4.2. 4. 2. 五.Expanding Practice.(拓展训练) Do you know these animals.(你认识这些动物吗？) Period Two 学习目标 1.能听说、认读动物的单词：pig， dog, duck, bear, cat。 HYPERLINK / 新|课 |标 |第 |一| 网 2.能听歌谣，学会如何描述一些动物的状态和位置。 一. Review to understand.（温故知新） Look and say.(两人一组照样子说对话，又快又好就给自己画上“ ”吧！) E.g. ----What’s this? ----It’s a …. 二.Warm-up（热身活动） Choose and fill.(你认识这些小动物吗？选择单词的序号填在圆圈内。) A. elephant A. elephant B. cat C. duck D. dog E. bear HYPERLINK / 新| |标|第 |一| 网 三.Self check(自学检测) 1.Guess and match.(猜一猜，并连线。) A. cat B.bear C.pig D.dog E.duck 2.Choose.(选择正确的意思。) ( )①. fat A.胖的 B.瘦的 ( )②. big A.小的 B.大的 ( )③. log A.水边 B.木材 ( )④. truck A.卡车 B.轿车 ( )⑤. pear A.李子 B.梨 四.Consolidation.（巩固练习） 1.Read and colour.(读句子，涂色。) ①.The cat is yellow. ②.The dog is green. ③.The bear is white. ④.The pig is brown. ⑤.The duck is blue. 五.Expanding Practice.(拓展训练) Do you know?(你知道这些动物的叫声用英语怎么表示吗？) w W w .X k b 1. c O m A cat mews. 猫“喵喵”叫。 A dog barks 狗吠。 A cock crows. 公鸡啼。 A chi