（问题）请运用艺术教育活动的策略,结合一个具体的活动,....docVIP

（问题）请运用艺术教育活动的策略，结合一个具体的活动，阐述你对艺术活动“润物细无声”特点的理解？ 答： 艺术以活生生的感性形态存在于时空之中，以能激发人们的情感、情绪为最大特色，与学前儿童的认识心理特征和情绪特征完全吻合。适宜的艺术活动对于他们想象、创造、表达能力的发展及完善人格的形成具有重要作用。 在艺术教育活动中，我们通常采用以下策略： 1、艺术教育活动中环境的创设。 （1）注重幼儿园整体环境的创设：要兼具美感童趣而又有艺术味。 为使幼儿园环境富于美感、充满童趣，将幼儿园设计成了一个童话乐园，在园内张贴各种形象生动，充满童趣的图画和图片，也可在幼儿来园、或外活动、午餐和离园时播放相同应的音乐和旋律，引导幼儿欣赏，分辨，让幼儿充分感受，从而培养其丰富的情感，激发其想象力。 （2）其次是加强环境与幼儿之间的互动：将幼儿的作品布置于主题墙，使他们在于孩子的互动中发挥作用。 创设艺术作品欣赏天地、幼儿作品展示天地，发挥班中美术作品栏、墙饰环境和幼儿园走廊公共环境等每一块环境的物化教育作用，让幼儿得到潜移默化的熏陶。全园各班根据幼儿的年龄特点在幼儿园的室内、班级、走廊进行布置，既为幼儿展示美、表现美提供了场地和舞台又将幼儿园布置得富有情趣，使幼儿走进幼儿园就置身于艺术的氛围之中，让他们接受潜移默化地影响，对幼儿进行美的陶冶。 2、抓住契机，激发情感，达到外在与内在美的统一。 为了激发幼